工程機(jī)械運(yùn)用與維修教學(xué)設(shè)計范文

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摘要：

工程機(jī)械運(yùn)用與維修課是一門非常重要的專業(yè)課程。本文從四個方面著重探討了該課程的教學(xué)設(shè)計：課上教學(xué)圖文并茂，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；加強(qiáng)工程機(jī)械運(yùn)用與維修實訓(xùn)教學(xué)，提升學(xué)生的動手能力；讓學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，使其真正感知所學(xué)知識；強(qiáng)化教學(xué)的考評機(jī)制。

關(guān)鍵詞：

工程機(jī)械；教學(xué)設(shè)計；校企合作；實訓(xùn)課程

工程機(jī)械運(yùn)用和維修是一門專業(yè)性非常強(qiáng)的課程，做好該課程的教學(xué)工作，對于以后學(xué)生的就業(yè)，對于提升學(xué)生的動手能力具有重要意義。因此必須做好工程機(jī)械運(yùn)用與維修課程的教學(xué)設(shè)計工作，通過有效教學(xué)設(shè)計思路的實施，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的能力。

一、課上教學(xué)圖文并茂，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生要想學(xué)好工程機(jī)械運(yùn)用與維修這門課程，首先必須扎實掌握好基礎(chǔ)知識。基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)主要是通過課堂上老師的教學(xué)和學(xué)生之間的互動來進(jìn)行的。該課程專業(yè)性比較強(qiáng)，因此在上理論知識的時候，難免會讓學(xué)生感覺到枯燥。為此，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在授課的過程中要做到圖文并茂，通過各種實效圖、CAD圖來進(jìn)行相關(guān)知識的教學(xué)。另外，在課堂教學(xué)中，教師要不斷和學(xué)生進(jìn)行互動，活躍課堂氣氛，只有這樣，才能讓學(xué)生對該課程產(chǎn)生興趣，更好地學(xué)習(xí)相關(guān)知識。同時，教師在課堂教學(xué)中，可以用一些與專業(yè)知識有關(guān)的零部件，比如軸承、小型馬達(dá)等，在課堂上展示給學(xué)生，讓學(xué)生通過這種直觀的方式加強(qiáng)認(rèn)識，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師再講解其原理，來增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識度。這樣教學(xué)更加直觀，能很好地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)工程機(jī)械運(yùn)用與維修實訓(xùn)教學(xué)，提升學(xué)生的動手能力

目前，各專業(yè)技術(shù)院校都在不斷提升自身的實訓(xùn)能力，提升實訓(xùn)的硬件設(shè)施。硬件設(shè)施上去了，學(xué)生們才有更多的機(jī)會走進(jìn)實訓(xùn)室進(jìn)行動手操作。工程機(jī)械運(yùn)用與維修是一門專業(yè)性非常強(qiáng)的課程，該門課程的學(xué)習(xí)能為學(xué)生后續(xù)工作就業(yè)提供非常大的幫助，為此在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)學(xué)生的實際動手能力和操作能力意義重大。增加實訓(xùn)課課時是提升學(xué)生動手能力的方式，而增加實訓(xùn)課上每位學(xué)生的完成度也是一個重要手段。為此，學(xué)校應(yīng)盡量提供開放的實訓(xùn)教室，這樣學(xué)生可以利用空余時間，走進(jìn)實訓(xùn)教室進(jìn)行操作訓(xùn)練，將課堂上學(xué)到的東西盡量有效地運(yùn)用到實踐中去。還可以成立該課程的興趣小組，興趣小組成員可以選定一些有效的項目著手實施，利用實訓(xùn)教室加強(qiáng)練習(xí)，通過這樣的方式不斷提升學(xué)習(xí)能力和實踐動手能力。

三、讓學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，真正感知所學(xué)知識

近年來，校企合作已經(jīng)成為職業(yè)院校一個重要的發(fā)展方向。通過校企合作，可以讓學(xué)校和企業(yè)實現(xiàn)共贏。學(xué)校可以鍛煉學(xué)生的能力，企業(yè)也能得到更多的勞動人員。工程機(jī)械運(yùn)用與維修課程是一門專業(yè)性非常強(qiáng)的課程，在該課程的教學(xué)中，教師可以和學(xué)校商量，找一些機(jī)械加工行業(yè)或者機(jī)械維修企業(yè)，讓學(xué)生走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)生走進(jìn)企業(yè)的時候，邀請企業(yè)的一線員工為學(xué)生講解企業(yè)的主要產(chǎn)品和主要工作流程。通過這樣的方式，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識所學(xué)知識。而專業(yè)老師可以在學(xué)生參觀學(xué)習(xí)過程中，給學(xué)生講解企業(yè)生產(chǎn)中哪些知識運(yùn)用到了工程機(jī)械操作與維修課程中的知識，這樣相互結(jié)合，不但讓學(xué)生直觀地感知所學(xué)知識，也讓學(xué)生認(rèn)識到所學(xué)知識的重要性和對未來就業(yè)的作用。另外，學(xué)生走進(jìn)企業(yè)，對企業(yè)所用到的該課程知識有了了解之后，還能為后續(xù)該課程的教學(xué)提供有效的幫助，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程時，能夠明確哪些知識對于以后工作有幫助，也為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了空間。

四、強(qiáng)化教學(xué)的考評機(jī)制

對于該課程的考評，不能像其他課程一樣，一次筆試考試就完事，而要分幾個方面進(jìn)行綜合測評。因為該課程不但考查學(xué)生知識的掌握情況，還要考查學(xué)生的動手能力、對于該課程涉及內(nèi)容的應(yīng)用能力等。為此，該課程的考評機(jī)制要從以下幾個方面著手。一是要考評學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握能力，這可以通過理論考試來進(jìn)行有效的測評。二是要考核學(xué)生在參加實訓(xùn)課時的任務(wù)完成能力。這需要實訓(xùn)老師平時加強(qiáng)對學(xué)生的測評，可以通過幾個小課題，比如對于某個加工件的制作，來進(jìn)行有效測評。三是結(jié)合該課程的特點(diǎn)，給學(xué)生列一些相關(guān)的項目，讓學(xué)生獨(dú)立或者幾個人共同完成，通過項目任務(wù)的完成效果來進(jìn)行有效的測評。這樣，通過基礎(chǔ)知識、實訓(xùn)表現(xiàn)、項目完成能力三個方面來進(jìn)行有效的測評，可以有效提升學(xué)生的綜合能力，強(qiáng)化工程機(jī)械運(yùn)用與維修水平，為其以后的就業(yè)提供有效的幫助。

作者：郭亞東 單位：南陽市高級技工學(xué)校