統(tǒng)計(jì)職稱(chēng)備考之探討范文

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摘要：統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試，又稱(chēng)統(tǒng)計(jì)職稱(chēng)考試，作為國(guó)家充分發(fā)掘統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的首要措施，又是統(tǒng)計(jì)人員加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、提高自身業(yè)務(wù)能力和體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)職業(yè)生涯價(jià)值的重要途徑，更關(guān)乎著企事業(yè)單位有關(guān)統(tǒng)計(jì)人員的崗位職務(wù)、工資待遇等切身利益，因此，如何確保順利通過(guò)統(tǒng)計(jì)職稱(chēng)考試，拿到職稱(chēng)評(píng)審的“入場(chǎng)券”，值得每位統(tǒng)計(jì)人員努力探究。

關(guān)鍵詞：統(tǒng)計(jì)；職稱(chēng)；備考；誤區(qū)；方法

近日，2018年度全國(guó)統(tǒng)計(jì)職稱(chēng)考試工作安排公布，很多統(tǒng)計(jì)人員已經(jīng)開(kāi)始著手今年的備考事宜。現(xiàn)結(jié)合自己依次通過(guò)初、中、高級(jí)考試的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要分析下統(tǒng)計(jì)職稱(chēng)備考過(guò)程中存在的誤區(qū)，并提出具體的經(jīng)驗(yàn)方法，僅供大家參考。

一、存在誤區(qū)

(一)目標(biāo)不清，重視不夠。目前，很多統(tǒng)計(jì)人員參加職稱(chēng)考試，并沒(méi)有為自己設(shè)定明確的目標(biāo)，很大程度上是受周?chē)碌挠绊懀嬖谥耙粫r(shí)興起、別人考我也考”的盲從心理，從思想實(shí)質(zhì)上重視不夠，就更談不上認(rèn)真對(duì)待后期的復(fù)習(xí)備考，最后報(bào)了名卻半途而廢、放棄考試的情況時(shí)有發(fā)生。

(二)計(jì)劃不周，要求不嚴(yán)。沒(méi)有結(jié)合自身工作和生活的實(shí)際來(lái)制定科學(xué)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容的安排不夠詳細(xì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也沒(méi)有嚴(yán)格要求自己。有的是“明日復(fù)明日”，考前熬夜搞“突擊戰(zhàn)”；有的是懷著僥幸心理，捧著教材囫圇吞棗地翻翻看看，嘗試賭題、押題；還有則是隨性而學(xué)，想看就看，不想看就擱之一旁……結(jié)果浪費(fèi)了時(shí)間，卻沒(méi)收到好的學(xué)習(xí)效果。

(三)只顧看書(shū)，不愿做題。大部分統(tǒng)計(jì)人員因?yàn)槠綍r(shí)工作較忙，復(fù)習(xí)時(shí)間有限，所以將復(fù)習(xí)重點(diǎn)都一味地放在教材內(nèi)容上，忽略了做題訓(xùn)練，導(dǎo)致了既沒(méi)有通過(guò)做題加深鞏固理解而容易遺忘，也會(huì)由于不熟悉題型而在考試中產(chǎn)生緊張情緒。

(四)只靠記憶，不求理解。對(duì)于統(tǒng)計(jì)職稱(chēng)考試，涵蓋了統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的知識(shí)內(nèi)容，如果單純依靠背誦記憶，不求理解，加之部分考生年齡偏大，很難保證及格。而高級(jí)統(tǒng)計(jì)職稱(chēng)考試更是采取了完全超越記憶層面的開(kāi)卷方式，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用能力要求明顯更深更高。

二、經(jīng)驗(yàn)方法

(一)不斷提高考試認(rèn)識(shí)，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

統(tǒng)計(jì)人員根據(jù)工作實(shí)際，應(yīng)該將統(tǒng)計(jì)職稱(chēng)考試作為個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的重要內(nèi)容之一，從思想上高度重視，在心理上自加壓力，以提升自身統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，提高職考認(rèn)識(shí)，徹底打消“考不過(guò)無(wú)所謂”的念頭，真正拿出“考就一定要過(guò)”的決心，將統(tǒng)計(jì)職稱(chēng)考試列入個(gè)人年度日程，認(rèn)真對(duì)待。如果說(shuō)計(jì)劃是行動(dòng)的指南針，那么復(fù)習(xí)計(jì)劃就是考試成功的前提保障。重點(diǎn)從兩個(gè)方面入手：一是時(shí)間，首先要利用早晚時(shí)間進(jìn)行差異化學(xué)習(xí)，早晨思路清晰、記憶力好，適合學(xué)習(xí)新的知識(shí)，晚上則適合復(fù)習(xí)鞏固；其次充分利用工作間隙或零碎時(shí)間進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練。二是內(nèi)容，結(jié)合教材章節(jié)，既要根據(jù)統(tǒng)計(jì)法規(guī)、統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)和統(tǒng)計(jì)方法的系統(tǒng)性，又要結(jié)合會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的模塊化，科學(xué)劃分學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理制定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，從小從細(xì)入手，逐項(xiàng)逐個(gè)擊破。

(二)認(rèn)真對(duì)照大綱學(xué)習(xí)，注重教材結(jié)合習(xí)題

考試大綱是整個(gè)考試的靈魂和精髓，它明確提出了考試的目的、范圍和要求，通過(guò)抓住大綱里“了解”、“熟悉”、“掌握”3個(gè)關(guān)鍵詞，可以直接判定相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)是否必考或只作了解，同時(shí)“教材中的*號(hào)標(biāo)識(shí)內(nèi)容”也表示不作考試要求，這些都非常直觀地指明了復(fù)習(xí)方向。目前，2018年考試大綱已經(jīng)公布，通過(guò)對(duì)比新、舊大綱之間的變化，也能大體了解今年的考試范圍。接下來(lái)，只需依據(jù)大綱進(jìn)行有針對(duì)性的對(duì)照學(xué)習(xí)，就能有效節(jié)省時(shí)間，確保學(xué)習(xí)不出“框框”。因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)職稱(chēng)考試有全國(guó)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試用書(shū)編寫(xiě)委員會(huì)編寫(xiě)、中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社出版的專(zhuān)門(mén)的指定教材，其權(quán)威性不言而喻，所以建議只以此套教材的最新版為學(xué)習(xí)用書(shū)，不作他選。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，教材是基礎(chǔ)，習(xí)題是輔助。每次學(xué)完計(jì)劃章節(jié)后，應(yīng)該及時(shí)配合練習(xí)相關(guān)題目以便加深理解、鞏固學(xué)習(xí)效果。實(shí)際上，習(xí)題與考試題目的題型、難度基本一致，有很多真題更是從習(xí)題演變而來(lái)，所以做習(xí)題是一個(gè)熟悉考試、查漏補(bǔ)缺、檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，對(duì)提高成績(jī)有著非常重要的作用。

(三)總結(jié)考試答題技巧，善用一切備考資源

統(tǒng)計(jì)職稱(chēng)考試不是選拔考試，不設(shè)置比例淘汰，所以在認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的前提下，總結(jié)一定的考試答題技巧，可以有效提高考試效率，大大增加及格機(jī)會(huì)。按照統(tǒng)計(jì)職考的等級(jí)和題型分類(lèi)，總結(jié)如下：

1.初中級(jí)統(tǒng)計(jì)職稱(chēng)考試

(1)對(duì)于單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題，既可以根據(jù)學(xué)習(xí)掌握的基本定義、基本概念和基本原理，直接從題干入手，正向選擇；也可以對(duì)比選項(xiàng)內(nèi)容，分析相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，代入題干，逆向綜合判定。需要注意的是，多項(xiàng)選擇題至少有兩項(xiàng)正確答案，每選對(duì)一項(xiàng)得0.5分，全部選對(duì)得滿(mǎn)分，多選或錯(cuò)選不得分，因此在不確定的情況下，切記不能“貪多”，有分可得是前提。(2)對(duì)于判斷題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要求對(duì)定義概念里的公式、數(shù)字、區(qū)間、范圍等多加留意。如果實(shí)在不能判斷的話(huà)，可參考命題的陳述語(yǔ)氣和關(guān)鍵字詞，例如含有“只要……即……”、“必定”等絕對(duì)概念的詞語(yǔ)多為錯(cuò)誤，而“……應(yīng)當(dāng)……”等相對(duì)概念的則多為正確。還有判斷題很大程度上就是在某一分句的某一處偷換概念，設(shè)置錯(cuò)誤陷阱，所以審題要細(xì)心。(3)對(duì)于綜合應(yīng)用題，往往是對(duì)一個(gè)或幾個(gè)比較貼合統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際的事件案例進(jìn)行分析。首先在學(xué)習(xí)過(guò)程中要重點(diǎn)對(duì)統(tǒng)計(jì)違法懲處、國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算、會(huì)計(jì)分錄等知識(shí)模塊多做訓(xùn)練，其次要清楚認(rèn)識(shí)到此題型的不定向選擇特性，通過(guò)讀懂題干問(wèn)題大致確定選項(xiàng)個(gè)數(shù)，例如“統(tǒng)計(jì)違法處罰”之類(lèi)的一般涉及多個(gè)違法行為，詢(xún)問(wèn)處罰結(jié)果的題目應(yīng)該也是多個(gè)選項(xiàng)答案。

2.高級(jí)統(tǒng)計(jì)職稱(chēng)考試

對(duì)于高級(jí)統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)與案例分析，共有8道問(wèn)答分析題，其中必答題6道，選答題2道(二選一，多做不給分)。因?yàn)槭情_(kāi)卷考試，可以攜帶紙介質(zhì)參考資料進(jìn)入考場(chǎng)，所以建議：一要注重日常業(yè)務(wù)積累，及時(shí)關(guān)注最新出臺(tái)的統(tǒng)計(jì)制度方法和當(dāng)前統(tǒng)計(jì)發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題，多動(dòng)腦思考、多應(yīng)用分析、多搜集總結(jié)，不斷提高解決統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，努力做到“以不變應(yīng)萬(wàn)變”；二要注重平時(shí)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，由于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要在答題卡上體現(xiàn)全部題目答案，保持書(shū)面整潔和提高書(shū)寫(xiě)速度——兩者至關(guān)重要，缺一不可。最后要學(xué)會(huì)善于利用一切備考資源，這里的資源指的就是所有對(duì)考試有用的物、人和信息。在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，充分利用好考試大綱和歷年真題，有助于提高學(xué)習(xí)效率和考試實(shí)戰(zhàn)能力；向通過(guò)考試的人請(qǐng)教，了解注意事項(xiàng)及好的經(jīng)驗(yàn)，有助于減少考場(chǎng)失誤；拿到準(zhǔn)考證的時(shí)候，提前熟悉考點(diǎn)，有助于提早安排住宿、路線和時(shí)間……這些都能促使考生調(diào)整到最佳狀態(tài)，從而積極應(yīng)對(duì)考試。總之，統(tǒng)計(jì)職稱(chēng)考試對(duì)統(tǒng)計(jì)人而言，正是一條不斷磨礪、不斷提高的修煉之路。在這條職考路上，需要我們堅(jiān)定目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)，刻苦鉆研統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)，聯(lián)系工作實(shí)際，反復(fù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。正所謂，縱有方法千百條，更需全身心的努力才能“直通羅馬”。

參考文獻(xiàn)：

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作者：南海濤 單位：乾縣統(tǒng)計(jì)局