校園電視高校思想范文

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電視作為高科技的產物，與其他大眾傳媒相比，具有得天獨厚的優勢。隨著衛星電視的普及，不少高等院校也相繼成立了學校有線電視臺。這不僅有利于大學生及時了解國內外重大時事、黨和國家的方針政策，以及學校教學和科研等各方面的動態，也有利于對廣大學生進行精神文明教育，活躍校園文化生活。校園電視已成為思想政治工作的重要內容和開展工作的有效陣地。

1在高校思想政治工作中的作用

1.1輿論導向作用

用馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝全體師生的頭腦，是高校思想政治工作的重中之重。電視覆蓋面廣、傳播信息快，視聽兼備，生動形象，是大學生喜愛和容易接受的傳播媒體。它可以通過宣傳典型、專訪、座談、辯論等形式，全方位、立體化地對學生進行以愛國主義、集體主義、社會主義為主要內容的精神文明教育，強化他們的社會道德觀念，幫助他們樹立正確的人生觀。在理論學習與教育活動中，及時報道黨和國家的大政方針；反映國內外重大事件與熱點問題，推介各地理論與實踐結合的新鮮范例與經驗；大力宣傳各自高校在貫徹黨的教育方針，全面推動人才培養、科學研究進程中的新措施、新經驗，反映廣大師生普遍關注與思考的問題。另外，校內決策、日常工作、文化活動，也都會及時地全方位地反映在高校電視新聞宣傳工作中。

1.2交流溝通作用

在高校建設與發展的實踐中，許多高校出臺重大決策前，一般會在校內新聞傳媒上反復宣傳、介紹，征求師生意見、建議；師生也可以通過校內新聞傳媒表達個人對學校各方面工作或與自己切身利益有關問題的意見和要求；校園電視在廣泛搜集和傳遞校外信息的同時，及時將在本校教學科研等工作中涌現出來的先進典型、新人新事進行宣傳報導，有利于開展交流溝通。

1.3鼓舞激勵作用

校園電視具有宣傳激勵性，它通過聲像為高校各項工作和活動的開展創造條件，通過宣傳學校先進典型，突出建設成就，弘揚正氣，抓住師生關心的熱點，正確引導、大力宣傳，激發師生熱情為學校的發展貢獻自身的才智，激勵師生奮發進取，以形成鼓舞激勵受眾前進的精神力量。校園電視的公開性，使典型與先進在最大范圍內影響人們的思想和行為。校園電視還通過批評落后、錯誤與愚昧的思想，批評工作中的消極、失誤等行為，用輿論的力量激濁揚清，鞭策后進，起到鼓舞與激勵的作用。

1.4實踐鍛煉作用

我國高校電視新聞宣傳工作的參與者，有許多是來自在讀的大學生。他們既是高校電視的受眾，又積極投身于高校電視的運作之中。他們在專職教師的指導下，利用課余時間從事新聞的采、編、播、節目主持及錄制等工作，是校園電視不可缺少的生力軍。大學生積極參與校內電視新聞宣傳活動，不僅為他們提供了施展才華的機會，而且鍛煉了他們的能力，同時也使他們學到了課堂之外的許多知識，引導學生形成良好的道德品質和健康的生活方式。

2為高校思想政治工作服務

2.1堅持正確的輿論導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

高等學校的根本任務是培養社會主義現代化建設所需要的“四有”新人。高校電視的觀眾主要是青年學生，他們正處在世界觀、人生觀和價值觀的形成時期，思想不夠成熟，尤其是在改革開放的新時期，容易受到社會上一些負面因素的影響。校園電視應積極參與和配合學校的思想政治教育，幫助引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，抵御各種腐朽思想的侵蝕，提高學生的政治免疫力。在高校電視新聞宣傳工作中，必須高舉鄧小平理論偉大旗幟，不斷地堅持以“三個代表”重要思想為指導，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，必須堅持正確的輿論導向，唱響主旋律，打好主動仗。

2.2唱響愛國主義主旋律，激發學生的愛國熱情

愛國主義是中華民族的優良傳統，是中華兒女對祖國的一種最深厚的情感。作為當代大學生，更應該立志成才，報效祖國。校園電視的收視對象主要是教職工和大學生。這個群體（特別是學生）的年齡、心理、文化程度和背景等都有較大的共性，他們向往真、善、美，追求高格調、高境界。校園電視通過德育電視節目以典型事例、榜樣人物為主要播映內容，潛移默化地去引導、熏陶大學生，使他們在接受以愛國主義、集體主義、社會主義為主要內容的精神文明建設教育過程中，拋棄錯誤思想、消極情緒、悲觀心理，告別庸俗無聊的消遣和淺層次的文化活動，而代之以高格調、高品味的生活方式。

2.3強化政治意識，營造優良學風

校園電視要積極宣傳黨的教育方針，把力量進一步凝聚到實現學校黨委確定的各項工作任務上來，與時俱進，開拓創新，不斷探索發展的新思路，不斷謀求改革的新突破，不斷開創各項工作的新局面，為學校跨越式發展戰略提供強大的智力支持和思想保證。學風是學生治學精神、治學態度、治學方法的綜合表現。培養優良學風，是大學生成長的重要保證。校園電視必須堅持正面宣傳為主的方針，大力宣傳身邊的好人好事，樹立先進典型，弘揚校園主旋律，讓全校師生學有榜樣，趕有目標，以促進優良學風的形成。

2.4宣傳先進典型，團結鼓舞師生員工

在實際工作中，需要充分發揮電視臺的作用，及時報道學校的先進工作者、先進教師、優秀黨員、三好學生，讓他們的先進事跡傳遍校園。同時，也對校園內尤其是學生中的不良現象，如考試舞弊、打架鬧事等開展曝光批評，使這些不正之風在校園內無立足之地。可以通過專題節目，宣傳校園內的好人好事，評說校園內的歪風邪氣，這樣既起到了樹立正面典型、表揚好人好事、弘揚正氣的作用，也起到了輿論監督、揚善懲惡、扶正祛邪的作用。

2.5優化欄目設置，貼近學生生活

校園電視的發展，優勢在貼近學生生活。貼近生活，就要求我們要深入到火熱的現實生活中去，始終把拍攝視點對準豐富多彩的校園生活，關注樸素平凡的生活細節，在現實生活中去挖掘生動事例，汲取新鮮營養，用生動而真實的作品去凝聚人心、激勵斗志，使宣傳思想工作更加入情入理。要充分發揮校園電視的優勢，校園電視臺的欄目設置非常重要。欄目的確定要建立在對所涉及教育主題內容的深入挖掘，對收視群體的準確把握上，欄目定位不求“全面”打贏，但求“區域”獲勝，要有鮮明突出的主題立意，要根據自己的人員、設備、經費等情況，逐步搭建起本臺欄目的結構框架，突出特色，努力樹立精品意識，創建名牌欄目。

摘要利用校園電視為高校思想政治工作服務，就是堅持正確的輿論導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，唱響愛國主義主旋律，激發學生的愛國熱情；強化政治意識，營造優良學風；宣傳先進典型，團結動員鼓舞師生員工；活躍校園文化，提高學生文明素養。

關鍵詞校園電視高校思想政治工作