蒙太奇理論對微電影的影響及運用范文

本站小編為你精心準備了蒙太奇理論對微電影的影響及運用參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、微電影的產生發展

微電影是隨著網絡發展而崛起的一種新的影片表現形式。從2010年出現到2012年的迅猛發展，微電影作為一種新生力量開創了新的電影敘事模式。清華大學殷鴻教授表示“微電影這種模式一定會被大量復制，并將帶動互聯網行業引發更激烈的競爭”。2013年微電影已經成為人人熟知的名詞，有越來越多的電影從業者、電影愛好者加入到這個隊伍中。微電影真正追溯起來是源于一部網絡惡搞視頻《一個饅頭引發的血案》，內容是剪輯了陳凱歌導演的電影《無極》和中央電視臺《法治報道》欄目片段，作者將人物對白重新進行寫作改編，雖然只有20分鐘，但是周星馳式無厘頭式的對白，搞笑的的片段拼接，另類的廣告穿插，使得《一個饅頭引發的血案》網絡上的下載率遠遠高于電影《無極》本身。許多人認為這便是微電影的雛形。而這與現如今我們定義的微電影尚有很大差距。隨后中央電視臺3套播出的著名企業音樂電視展播系列短劇，例如康美藥業贊助任泉李冰冰主演的《康美之戀》，隆力奇贊助佟大為和香港模特合作演出的《江南之戀》都是品質上乘被贊賞有加的音樂“電影廣告”，它們都擁有專業的策劃制作，完整的劇情，是商業與短劇的完美結合。而對于真正定義了微電影的是2010年10月中影集團策劃優酷網播出的系列“微電影”，其中由“筷子兄弟”拍攝主演的《老男孩》更是紅遍網絡成為微電影的典范?！独夏泻ⅰ纷呒t之后，這種微電影模式被大量的復制，層出不窮的所謂微電影出現在網絡上。各個網站以及個人的自制短劇如雨后春筍般冒出，包括國際公司也都紛紛投身于這個新興行業，如凱迪拉克投資拍攝的《一觸即發》以及《66號公路》電視廣告。從開始的惡搞視頻到成熟的專業制作，微電影行業越來越趨向成熟。2011年這一年便有超過2000部微電影短片問世。2010年微電影成為眾人皆知的一個名詞所以很多人將這一年成為微電影元年。如今微電影也變成了一種行業需求，商業廣告與微電影結合成為各大公司新寵。

二、微電影中前蘇聯蒙太奇的運用

1.表現蒙太奇在微電影中的運用微電影因其特點要在很短的時間內展現出一個有情節起伏的故事，這就說明它不同于普通電影的敘事模式，必須對情節發展做一些改變，因此大量的前蘇聯蒙太奇理論剪輯手法被運用，影片的開始結尾并不是緩緩的到來而是被盡可能的壓縮，情節發展甚至被省略，開篇就有可能展現全劇高潮。以《老男孩》為例，《老男孩》影片開頭這幾組鏡頭表現的是毫無相關的內容，導演卻將它們組接起來然后才進入整體開篇敘事，短短幾分鐘間接地交代了主要的人物職業等等給觀眾留下深刻的印象。通篇故事中導演并沒有將情節以時間順序來安排反而運用大量前蘇聯蒙太奇的手法。當王小帥當街跳邁克爾杰克遜舞蹈的時候，將王小帥的舞蹈和邁克爾的舞蹈幾秒之間快速地剪接穿插起來，給觀眾視覺上強有力的沖擊，這種隱喻的表達更是錦上添花。在展現報道邁克爾杰克遜死訊的新聞時，利用前蘇聯交叉蒙太奇手法進行剪切，同一時間，一邊是王小帥從電視上看到，一邊是肖大寶在車里從電臺收聽到，兩邊穿插進行對比使用交叉蒙太奇的手法。當他們聽到這個消息以后都不知不覺地關注起來，以致于手邊的工作都沒做好，王小帥被人砸了店，肖大寶撞了別人的車，通過這種境況的展現隱喻他們青春一去不回頭。隱喻式蒙太奇是按照劇情發展和故事情節的需要，利用景物畫面等來直接點明主題和人物思想活動這種構成方法，烘托渲染即將要出現的人物或要表達的主題，從而起到展示影片中心思想的效果。而前蘇聯雜耍蒙太奇是比隱喻蒙太奇則是更為抽象的表達。恰如其分的前蘇聯蒙太奇理論的運用可以表達出更好的效果。

2.敘事蒙太奇對微電影的影響蒙太奇的敘事表意就是將故事緩緩道來，把文字變成畫面一一展現給觀眾。情節畫面對白音樂，幾個要素相結合給觀眾視覺聽覺全面的刺激享受。例如《老男孩》影片結尾部分，肖大寶和王小帥在舞臺上唱起了自己創作的飽含對青春懷念的歌曲——《老男孩》時，出現了一系列層層交替的畫面，高中時的伙伴現狀以及他們代表的80后這一代的生活狀況，還穿插了評委們的反應——曾經美麗的校花，經過歲月的洗禮成為在家吸煙無所事事的家庭女子；曾經的大胖子如今成了犀利的燒烤攤主；當時的小眼鏡男孩成了現在每晚加班吃泡面的工作狂；曾經的跟班現在有著一個不幸福的家庭。舞臺上肖大寶邊彈奏吉他邊演唱《老男孩》，而王小帥則隨歌起舞，導演運用對比蒙太奇手法切換鏡頭，有他們讀書時候一起創作歌曲，彈吉他跳邁克爾杰克遜舞蹈的鏡頭，這幾個毫無關聯的鏡頭組合在一起隱含的寓意卻是觀眾一眼便可以明白的。

3.前蘇聯蒙太奇運用中的利與弊前蘇聯蒙太奇理論在微電影的運用中越來越頻繁，甚至很多在電影中都不再運用的某些前蘇聯蒙理論都重新出現在微電影中。前蘇聯蒙太奇的優勢主要體現在幾個方面。微電影的核心特征是“微”，所以不能像傳統電影那樣講述一個時間長、情節復雜的故事，前蘇聯蒙太奇理論的優勢正體現在了這一點。前蘇聯蒙太奇的表現手法也正好符合了微電影的這種種特性，運用隱喻、聯想等等手法來表現差距，時間空間的場景變換，在短時間內就交代了比一般敘述更多的故事情節，豐富了微電影的表現力，使得觀眾能夠感同身受。同時前蘇聯蒙太奇理論的表現手法在創造了影視中的時間空間對接的同時也體現出弊端。微電影中由于時長限制但卻要表達更多的內容，因此畫面的拼接繁冗復雜，場景轉換快速，往往鏡頭之間銜接的不緊密，觀眾的思維很有大程度上會跟不上影片的進度，明白不了要表達的意思。比如微電影《日光之下》,從影片開頭小男孩仰望昏暗天空的鏡頭突轉到一個高中生在地下通道仰望著天窗，又接到一個美術畫室老師在給一群將要藝考的學生講課，不到兩分鐘的畫面突轉了三次，忽略了觀眾的接受能力，往往適得其反，使觀眾看了以后不知所云抓不到重點。微電影依靠網絡為載體成為一種新型傳播方式，越來越多的人投入到這個圈子中去，前蘇聯蒙太奇作為微電影創作中的重要組成部分，影響著一部微電影的好壞。在電影中不再運用的前蘇聯蒙太奇理論又頻繁出現在微電影中，合理適當的運用才能為微電影錦上添花，過度的運用只會適得其反，畢竟微電影是面向大眾的藝術作品，應該考慮到受眾的接受能力?，F在越來越多的微電影也開始啟用明星，企圖通過明星效益來達到目標，而忽略了劇本本身的創新，一部電影的好壞最開始體現在劇本上，因此從內容形式上開始，以創意取勝才是微電影的發展方向。

作者：譚寅峰單位：周口師范學院新聞系