教育投資范文

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一、教育投資收益與作用

通過教育手段和途徑能使人們真正認識自我的價值,認識生活的內涵和意義,從而按照社會發展的規律設計自我。通過教育的有限發展致力于進取精神的培育,從而在根本上改變經濟文化落后的現狀,是教育投資的根本收益之所在。教育投資的個人經濟收益:（1)個人未來有較高的收入。據統計,在美國大學文化程度的人的收入,大約分別為中學文化程度和小學文化程度的人的收入的1.5倍和2倍。這種相關性不僅使教育投資得到補償,而且進一步鼓勵人民接受更多的教育,產生更高水平的生產力,從而形成推動經濟發展的良性循環。(2)個人未來有較大職業機動性。受過教育的人與未受過教育的人相比,易就業而不易失業。教育投資可以提高投資者的綜合素質和能力,使他們的工作更有保障,更具安全感。

教育對人力資本形成的作用表現在,提高人口質量的關鍵是教育投資。因為各國人口的先天素質和潛在能力基本上是均衡的,但是后天獲得的知識、技能和能力卻是有差別的,其根本原因是人們接受教育后,提高了文化技術水平,增強了勞動素質,形成了有較高質量的人力資本,從而增加了人力資本存量和創造經濟價值及社會價值的潛能。

二、對我國的教育投資分析

首先，從改革開放以后到2005年，城鎮和農村居民的人均收入都是增長的，但城鎮的增長速度要快于農村。尤其在近5年，城鎮居民的人均收入增長比較快。從恩格爾系數上看，城鎮的恩格爾系數要低于農村，從1978年到2005年城鎮的恩格爾系數和農村的恩格爾系數都是下降的。而且下降速度類似。這表明，城鎮和農村的生活水平是同時提高的，城鎮和農村的生活必需品支出占收入的比例越來越少。改革開放的政策對人民生活水平提高起了很大作用。但是，城鎮居民的生活水平要高于農村居民。也就是說，生活必需品支出在農村的人均收入中所占的份額要高于城鎮。

其次，東部地區的人均教育支出占人均收入的比例比較小。其他三個地區程度比較接近。但西部地區的人均教育支出占人均收入的比例相對高一些。從絕對數上看，具有高收入的地區則相應的教育支出偏高；從相對數上看，高收入地區的人均教育支出占人均收入比比較低，這說明高收入地區和地收入地區的收入差距過大是導致地區間教育投資不同比例的原因。

最后再從各地區農村人均財政收入和學雜費來看，各個地區的人均學雜費占農村人均收入的比重都不同。其中，北京，上海，吉林，湖北，陜西的人均學雜費占農村人均收入的比重比較高。

三、合理性建議

針對我國教育投資的地區性差異，因該因地制宜地提出合理政策，使教育資源優化配置，爭取提高整個民族的教育程度和教育均等化。對此，有如下建議：

第一，政府應把對農民培訓的計劃落到實處,財政資金給予扶持,綜合利用各種教育資源,對農民免費或低標準收費培訓。要依靠社會力量,多方籌措資金,加大培訓投入,把農民的培訓經常化、可持續化。同時提高全民對教育投入的重視。除加大農村教育投資力度外,農業科技人員和師資隊伍是文化知識和生產技能的傳播者,是提高農村人口質量、縮小城鄉差別、加快農村發展的重要力量。在現有條件下,辦好農村教育的決定因素在教師隊伍。

第二，大力發展非農產業,增加農戶家庭經濟收入。增加農戶家庭經濟收入是促進人力資本投資的有效途徑。只有農戶家庭經濟收入增加了,才有可能增加對教育的人力資本投資,從而提升人力資本存量。

第三，改革農村教育內容與方法。農村教育投資收益率提高最根本就是在農村培養實用型的人才。因此,農村的教育不應單純把升學作為主要目標,偏重于授予學生與考試有關的內容。應該深入農村生活實際,注重對學生進行科普知識、農業現代科學技術、法制和公民教育。把課堂教學與社會實踐、智力教育與道德培養結合起來,培養知識、能力、素質三位一體,德智體協調發展的人才。同時還要開設一些與本地區社會經濟發展密切聯系的課程，來增加學生的實踐機會,充分發揮教育對農業發展的作用,推動農業快速發展。

第四，從地區上看，增加中部，西部以及東北地區居民的收入。以縮小它們與東部地區差異，向共同富裕邁進。從而提高整體對教育的投資水平，來最終提高全國的人力資本投資。特別是這些地區農民的收入，解決“三農”問題。在提高收入的同時，合理運用國家財政性經費，把國家財政性經費與私人及團體辦學結合起來。從總體上促進我國的教育投資。

當今世界各國都在致力于加大教育投資的力度,優化教育投資的結構,以期取得經濟的持續穩定發展。在經濟高速發展的中國，教育的區域性差異影響了和諧經濟發展。在我們提倡和諧經濟的同時，考慮到教育的均衡發展為和諧經濟貢獻了巨大力量，所以為了整個經濟的和諧進步，特此分析了帶動經濟增長的一個關鍵方面---教育投資。

教育投資,是為了培養不同熟練程度的后備勞動力和提高現有勞動者的勞動能力而投放到教育領域中的人力、物力和財力資源的總和。教育投資包括各種貨幣形式的支出和非貨幣形式的支出,其實質是一種通過獲得或增加、調整知識、技能等存量資本以影響或改變預期收益的活動。