淺談大眾文化下的大眾武術范文

本站小編為你精心準備了淺談大眾文化下的大眾武術參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘要：大眾武術作為一種社會文化現象，隨社會的發展及大眾的需求而產生功能的變化，本文運用文獻資料法，對武術、大眾武術的定義進行綜述，分析大眾身邊武術存在的形式和問題。并提出了國人要樹立文化自覺，在練習武術時重技術也要明白武術拳種中包含的拳理，加大大眾武術的普及力度、大眾武術競賽要規范化、加強大眾武術社會指導員的培養和隊伍的建設，以及大眾武術健身方面的科學研究工作等建議，旨在解除文化誤讀，實現文化自覺，使武術更好地在大眾中傳播與發展。

關鍵詞：傳統武術；大眾武術；武術推廣；文化自信

1武術與大眾武術的定義

1.1武術的定義

武術是以技擊動作為主要內容，以武術套路和搏斗為練習形式，注重內外兼修的民族傳統體育項目。

1.2大眾武術的定義

邱丕相在《多維文化視角下的大眾武術》一文中寫到:“大眾武術是在大眾社會的背景下，以攻防技術為素材，以中國傳統文化為依據，以大眾為活動的主體，以強身健體、修養身心、娛樂休閑和人與人之間的交往為目的，不要求有嚴格的組織與比賽形式，在公園、廣場、社區、街道等場所開展的多種多樣的武術活動。”

2武術在大眾推廣中存在的問題

2.1技術斷裂

當今武術在傳播過程中存在技術斷裂問題，在武術推廣中，以套路演練為展現形式的武術雖然不是真正的格斗，但它也具備攻防、技擊的含義，并沒有脫離格斗的本質，以武術散打為表現形式的武術，本身就具備攻防技擊性，但在傳播的過程中出現了很多問題。總結得出，中國武術在發展中存在著一系列的問題，套路中的技術不適用于散打，散打也越來越偏離套路中的民族特色，于是中國武術在推廣中就逐漸失去了本國的民族特點，變得不論不類。

2.2文化缺失

就大眾而言，學習武術根本不知道他其中包含的文化內涵、武術道德等。從學校武術教學中體現得淋漓盡致，學校武術中只是單純教學生基本動作，一味地追求武術競技表演的可觀賞性，并且在武術的考核中并沒有涉及武術精神層面的東西。再看看武術推廣，中華武術再向大眾推廣時就存在著嚴重的文化缺失，這主要表現在：一方面，受西方體育的影響，武術在發展過程中重視競技，輕視文化；另一方面，武德的缺失。在弘揚中國傳統優秀文化的精髓時，武術道德并未發揮作用。

2.3普及程度、傳播力度不夠

雖然近年來大眾武術普及化有了起色，但是武術的傳播力度還是不夠，學校作為武術傳播的主要地方和場所，承擔著普及武術的重任，但是依現在的發展狀況來看，情況不容樂觀。有些高校將武術課設置為學生的必修課，甚至有的還招收研究生，但是在種種情況下，武術并沒有得到大范圍的傳播和發展。

2.4政府部門缺乏規范管理

鴉片戰爭打開了中國的大門，使得西方的體育模式傳入了中國，再加上奧林匹克體育精神的影響。政府把大部分的時間和精力投入進了競技體育的建設中去，尤其重視國內的一些重大體育比賽，因此，對于大眾武術沒有專門的管理機制和評價標準，據調查，現在的各個省市都設立了武術協會，但是協會的權利有限，并沒有制定出大眾武術的規范，科學性的管理制度。在這種情況下，逐漸就出現了小規范管理的大眾武術，還有各地武術社團、組織各個分散的狀態。

3武術在大眾推廣中策略

3.1樹立文化自信

文化自信是建立在文化自覺的基礎之上，只有本國人對本民族的文化做到文化自覺，那么才能做到文化自信。武術作為中華民族五千年遺留的寶貴的文化遺產，想要在傳播這方面取得突破，就必須樹立高度的文化自覺，一方面，我們應該清楚中華民族文化的發展趨勢，演變方向；另一方面，我們應該認真的思考武術究竟是什么、它包含哪些文化內涵、它要怎么發展等。作為中華兒女我們有責任、有義務去學習武術文化，了解它在人類歷史中起到的作用。只有這樣武術才能推向國際社會，并在國際社會中站穩腳跟。

3.2重技術也要知拳理

溫力教授認為：“哲理如果反映到武術中它就是拳理，并且既影響著武術的理論發展，同時又指導著技術的實踐。”因此，我們可以看出拳理就是中國哲學文化在武術中的體現，將拳理運用于技術中，更好的指導著技術，因此對于武術技術的發展和提高，拳理起著至關重要的作用。這些拳理也就是中國的哲學文化。如“太極拳是基于《周易》理論，道家陰陽學說創造出來的，是剛柔并濟的武術拳種等”拳理是武術技術傳播的起源和標準，在中華武術的推廣過程中，技術雖然重要，但更重要的是武術拳理的繼承、發揚和傳播。

3.3抓住學校教育，向大眾化普及

想要完成武術大眾化的普及就必須首先抓住學校教育，學校教育是武術發展的基石，是武術發展的希望，我國想要在武術方面取得突破，就必須牢牢地抓住學校的體育教育，抓住年輕的這一代人，他們才是中華民族的未來。抓住這一代人，運用系統化、科學化的武術教學機制，向這些年輕人傳播武術文化的內涵和精神，不僅使他們能夠學習傳統文化，還能夠提高他們的運動興趣，并且能夠強身健體。

3.4大眾武術競賽要規范化

武術想要被更多人接受，必須使武術走大眾化這條道路，這時我們需要對大眾武術的競賽做規范化的制約，根據當代武術的發展，社會上出現了越來越多的武術競賽，這時我們要有一個合理的、科學化的武術競賽體制，無論是民間武術團，還是大型武術館，在舉行武術比賽時，都必須經過武術協會審核通過，各個地方的政府更要做好監督工作，使得大眾武術競賽更加科學化、法制化。

3.5加強大眾武術社會指導員的培訓和隊伍的建設

社會指導員是武術傳入社會的組織者、引導者和傳播者，在大眾武術傳播方面起著重要的作用。依當前的情況來看，經過專業培訓的社會指導員的數量很少，并且質量并不高。隨著大眾武術越來越流行和參與人數逐年增加，對專業的社會指導員的需求量也逐年增加了。因此政府應積極鼓勵一些體育院校、專業體校、運動隊的學生去學眾體育指導工作，培養大眾武術的社會指導員，使他們學習到當今最流行、最先進的社會指導工作。建立一支強大的大眾武術指導員隊伍，以此來指導大眾武術的傳播工作。

4結語

武術作為中華民族傳統文化中的一部分，在其漫長的發展過程中不斷完善，就武術在大眾推廣中存在著眾多的問題，這里主要有武術在推廣中的技術的斷裂，文化的缺失和武術的普及程度和力度不夠等問題。面對當今的武術現狀，針對于武術發展過程中存在的問題，主要概括為3個方面：首先，提高文化自覺樹立本國人民的文化自信；其次，在練習武術的過程中理論技術并重；最后，傳播過程中注重學校作用并且加強大眾武術社會指導員的培訓和隊伍建設。中華武術博大精深，分類很廣，武術的普及和學習并不是在一朝一夕就能完成的事情，這還需要我們每一個人的不懈努力。

參考文獻

[1]蔡仲林,周之華.普通高等教育“十五”國家級規劃教材•武術[M].北京:高等教育出版社,2005.

[2]王國志,邱丕相.多維文化視角下的大眾武術[J].上海體育學院學報,2008(2):63-66.

[3]郭玉成.當代武術文化的表現形態[J].搏擊•武術科學，2009,6(5):1-2.

[4]張鵬.現代化背景下大眾武術發展研究[J].中華武術:研究,2017,6(12):6-9.

[5]溫力.中國武術概論[M].北京:人民體育出版社,2005.

[6]張元馳功,翟虎翔.太極拳中“拳理”與“哲理”[J].太原城市職業技術學院學報,2012(5):77-78.

作者：周勇 雍晶 單位：陜西師范大學