網球教學中的體育文化傳播范文

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1網球教學與體育文化的關系及體育文化的內涵

1.1體育文化的內涵體育文化是一種友善、尊重、自信、自強的精神的傳承與發展,它是一種重在參與的團結、互助的人類精神的集合與發揚,它可以增進人們之間的了解、友誼、互助,有利于增強人們之間的信任。校園作為一種體育文化的發展和弘揚地,其對于體育文化傳承起著重要的作用。體育文化是一種教育文化,更是一種學習的文化,它有利于學生學會合作友善的態度,形成一種謙虛學習的態度。從另一個角度來說,體育文化的內涵是一種積極進取,迎難而上的進取的精神,它能夠給予人們不斷追求自己夢想的動力和堅持的毅力,促使人們在進取中不斷的成長進步。

1.2網球文化是體育文化的延伸網球自誕生以來,在網球禮儀、網球器材和規則等都處于不斷改善和進步的過程,網球文化在伴隨著網球運動也在不斷的發展完善。由于每個地區、民族的本土文化的不同,使得各地區網球文化的存在著較大的差異,主要體現在其表現形式上的不同。世界四大網球公開賽就體現了這種網球區域文化表現的不同,首先,法網的浪漫與性感、美網的星光與豪華、澳網的百年成長、溫網的貴族運動傳統美,都令世界各地的球迷瘋狂的迷戀。由以上可以看出,網球文化可以概述為世界不同地區、地域人群通過從事網球的活動,不斷總結出、創新發展所形成的各種物質和精神的集合。競技網球體育運動的激情提高了其觀賞性,使得大眾對于網球能夠產生較大的興趣和愛好,這為網球體育運動在各個層面的發展起到了很好的保障作用,同時在制度和行為上也對人們形成一種規范的作用。網球文化的內涵,從網球運動的角度可以理解為網球專業理論、技術戰術的運用,以及地方習俗和制度結合的總稱。增強網球體育群體共享的價值,提高網球體育運動的社會化程度都是網球文化的實質內容和目標。

2在網球教學中體育文化所起的作用

2.1有助于在校園推廣體育文化和學生的綜合素質的提升作為體育競技的一種,教師在講解和示范網球運動文化的時候,要幫助學生真正的理解其運動內涵,從根本上使學生感受到體育文化的魅力,從而真正的促使學生熱愛體育運動,并不斷的提升其體育技能。網球運動過程中,其展現出來的那種寧靜美與運動美相結合的方式,促使學生不斷的對網球運動積極的探索與嘗試,并不斷的激發著學生的興趣,并真正促使學生在實踐的運動中感受網球運動的內涵。這種運動的美感,促使學生融入到學校的學習和課外生活當中,從而積極地影響學生的學習以及生活。

2.2促進了對學生人文精神很好的培養作為一種競技類的文化體育運動,網球同時也是一門高效教學的運動課程,其不但可以起到教育人的作用,還能夠使人強身健體。教育過程中通過剖析人性、人格以及堅強的體育精神,可以讓學生形成正確的運動文化內涵和健康的人文精神的培養,而非簡單的機械式的重復運動。通過講解網球文化所具有的內涵,讓學生明白網球作為一種充滿人文精神的體育運動項目所具有的精神內涵,以及同其他球類運動的規則和文化應該區別對待。網球運動體現出來的尊重、自信、努力、不屈、堅持的精神,以及謙和的心態很容易形成課堂教學中的人文關懷,一旦學生接納了這種人文關懷,則會對他們造成一定的心理上的影響,那么在其以后的學習和生活中,就會有利于提升其文化的積累,從而以幫助學生從運動中學會做人做事的道理。

2.3有利于提升學生的人文修養和個人素質網球體育運動作為一種文化載體的運動項目,其所包含的自信謙和互相尊重的態度,極有利于培養學生的個人素質和對待生活的態度。另一方面,網球運動競技比賽所具有的藍色或紅色的場地,以及在藍天的映襯下,極易形成一種安靜祥和的氛圍,這都有利于觀看者與學習者形成一種對待生活和他人的祥和的態度。例如在觀看網球比賽時,我們總能感受到網球運動員那種高貴優雅的氣質,以及飄逸的步法,這些都能夠很好的詮釋網球運動的紳士的風度。通過這種高尚而友善的文化氣氛的熏陶,學生很容易就形成尊重他們,且自信自強自尊的高貴的品質。

3體育文化培養的方法和途徑

3.1以培養體育傳播人才為突破,提升體育教學目標的層次培養學生掌握打網球的方法和技巧,并養成良好的鍛煉習慣,是普通高校網球教學的主要目標。增強學生的體質是這種傳統教學培養的最終目標。在當前社會進程不斷加快的新形勢下,作為社會文化不可缺少的一部分,體育和社會的各個方面都有著密切的聯系。如果高校的體育教學目標長期停留在強身壯體單一功能上,就會逐步的脫離社會發展的需要。高校應該樹立新的教學目標,通過網球教學,讓學生能夠三會四懂,三會即“會看球、會打球、會評球”;四懂即“懂技術、懂規則、懂戰術、懂術語”,讓他們不僅是網球運動的愛好者,還是一名合格的體育以及網球文化的傳播者,甚至是專家。

3.2以弘揚網球文化為切入,加強理論教學的環節因受到競技體育的影響,普通高校在長久以來的教學中,注重技術的練習,而忽略了理論教學的重要性,在網球教學中這種現象也較為普遍。網球教學實踐過程中,體育教學內容應包括兩部分,即理論的學習和技術的操練。技術練習可以使身體得到發展,而理論知識的學習能夠使學生的綜合素質得到提升,二者戚戚相關。在實踐的學習和教學中,過于強調技術的學習,就會導致學生的基礎水平普遍較差而難有大的收獲與突破。需充分認識到,高校網球課程建設中,不但要重視技術的練習,還要注重理論知識的教學。要以理論知識的教學為基本,以技術練習為輔,這樣才能培夠加深學生對于網球運動以及對整個體育文化的認識,使他們不但是一名網球體育運動的愛好者,更是一名體育文化的傳播者。

3.3利用高效校園網絡資源對高效網球課程進行應用教學隨著信息技術的快速的發展,以及互聯網的普及與應用,使得基于多媒體的教學應經成為一種新型的高效教學的模式。多媒體教學以其豐富的教學內容、靈活多變的表現方式、正在改變著傳統的教學方式和教學策略。在利用多媒體網絡進行教學時,要與傳統的教學方式進行有機的結合,同時要注意手段的應用。不但將多媒體運用于技術教學,同時也要將其運用于理論教學。

4結語

在網球的教學中,要加強理論文化知識的教學,以提升學生體育的綜合素質,促使學生成為名副其實的網球體育的愛好者,而且也是一名網球體育文化的傳播者。

作者：左茜穎 單位：河南中醫學院