外語(yǔ)藝術(shù)教育研究雜志

    主辦單位:廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院
    主管單位:廣東省教育廳

    外語(yǔ)藝術(shù)教育研究雜志基本信息 省級(jí)期刊

    《外語(yǔ)藝術(shù)教育研究》由曾用強(qiáng)擔(dān)任主編,由廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院主辦的一本教育類省級(jí)期刊。該刊創(chuàng)刊于2003年。主要刊登教育學(xué)科方面有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)術(shù)論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)提供交流平臺(tái),擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊為季刊,B5開(kāi)本,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

    基本信息:
    ISSN:--
    CN:--
    期刊類別:教育
    郵發(fā)代號(hào):--
    全年訂價(jià):¥ 180.00
    出版信息:
    創(chuàng)刊時(shí)間:2003
    出版地區(qū):廣東
    出版周期:季刊
    出版語(yǔ)言:中文
    主編:曾用強(qiáng)
    評(píng)價(jià)信息:
    影響因子:0.02
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    外語(yǔ)藝術(shù)教育研究雜志介紹

    《外語(yǔ)藝術(shù)教育研究》是一本由廣東省教育廳主管,廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院主辦的一本面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐。該刊已入選省級(jí)期刊。 影響因子為0.02 《外語(yǔ)藝術(shù)教育研究》主要內(nèi)容欄目有語(yǔ)言學(xué)(英語(yǔ))、教育教學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、文化。

    《外語(yǔ)藝術(shù)教育研究》主要發(fā)文機(jī)構(gòu)有:廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(發(fā)文量114篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“英語(yǔ);教學(xué);教育;高職;院校”;廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(發(fā)文量79篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“高職;教學(xué);教育;院校;高職院校”;華南師范大學(xué)(發(fā)文量46篇),該機(jī)構(gòu)主要研究主題為“英語(yǔ);教育;教師;英語(yǔ)教師;英語(yǔ)專業(yè)”。

    《外語(yǔ)藝術(shù)教育研究》主要發(fā)文主題有英語(yǔ)、教學(xué)、教育、翻譯、外語(yǔ)、語(yǔ)言、藝術(shù)、高職、教師、藝術(shù)教育。其中又以”英語(yǔ)(184篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“教學(xué)”(146篇),發(fā)文量第三的是“教育”(107篇),發(fā)文主題最少的是“藝術(shù)教育”,僅發(fā)文43篇。

    外語(yǔ)藝術(shù)教育研究影響力及榮譽(yù)

    外語(yǔ)藝術(shù)教育研究投稿注意事項(xiàng)

    1、來(lái)稿要求:

    本刊歡迎下列來(lái)稿:教育及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的研究方面的論著,反映國(guó)內(nèi)外教育學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的述評(píng)、論著、綜述、講座、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的文稿,以及有指導(dǎo)意義的教育書刊評(píng)價(jià)等。文稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、新穎性和實(shí)用性,內(nèi)容翔實(shí),簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,文字?jǐn)?shù)據(jù)務(wù)求準(zhǔn)確,層次清楚,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開(kāi)發(fā)表的文章,嚴(yán)禁一稿兩投。對(duì)于有涉嫌學(xué)術(shù)不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來(lái)稿確保不涉及保密、署名無(wú)爭(zhēng)議等,文責(zé)自負(fù)。

    2、作者簡(jiǎn)介:

    述評(píng)、專家論壇、指南解讀欄目來(lái)稿請(qǐng)附第一作者及通信作者的個(gè)人簡(jiǎn)介及近照。個(gè)人簡(jiǎn)介內(nèi)容包括職稱、職務(wù)、學(xué)術(shù)兼職、主要研究領(lǐng)域、主要研究成果、所獲重大榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等,字?jǐn)?shù)以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

    3、文題:

    文題力求簡(jiǎn)明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個(gè)漢字以內(nèi)。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語(yǔ)、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)式和公式。有英文摘要者同時(shí)給出英文文題,中英文文題含義應(yīng)一致。

    4、圖表:

    文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻(xiàn)中的圖表。圖表力求簡(jiǎn)明,設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué),避免與正文重復(fù)。凡能用少量文字說(shuō)明的數(shù)據(jù)資料盡量不用圖表。正文與表中數(shù)據(jù)應(yīng)認(rèn)真核對(duì),準(zhǔn)確無(wú)誤,表內(nèi)數(shù)據(jù)同一指標(biāo)的有效位數(shù)應(yīng)一致。

    外語(yǔ)藝術(shù)教育研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

    • 總發(fā)文量:488
    • 總被引量:721
    • 平均引文率:--
    • H指數(shù):11
    • 期刊他引率:--
    主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
    機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
    廣東外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 114 英語(yǔ);教學(xué);教育;高職;院校
    廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 79 高職;教學(xué);教育;院校;高職院校
    華南師范大學(xué) 46 英語(yǔ);教育;教師;英語(yǔ)教師;英語(yǔ)專業(yè)
    華東理工大學(xué) 25 漢語(yǔ);翻譯;英語(yǔ);英譯;譯本
    魯東大學(xué) 18 語(yǔ)篇;教學(xué);英語(yǔ);英譯;英語(yǔ)教學(xué)
    廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué) 18 英語(yǔ);翻譯;寫作;語(yǔ)言;地鐵
    重慶大學(xué) 18 英語(yǔ);隱喻;翻譯;詞匯;英漢
    北京師范大學(xué) 17 英語(yǔ);教師;英語(yǔ)教師;語(yǔ)篇;語(yǔ)言
    暨南大學(xué) 15 語(yǔ)言;英語(yǔ);大學(xué)英語(yǔ);文學(xué);課程
    中山大學(xué) 15 語(yǔ)篇;英語(yǔ);語(yǔ)言;語(yǔ)言學(xué);英譯
    主要資助項(xiàng)目分析
    資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
    教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 17
    國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 11
    中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 10
    全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 6
    中國(guó)外語(yǔ)教育基金 4
    陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目 3
    山東省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目 3
    浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題 3
    江蘇省社會(huì)科學(xué)基金 2
    湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 2
    年度被引次數(shù)報(bào)告
    年度參考文獻(xiàn)報(bào)告

    外語(yǔ)藝術(shù)教育研究文章摘錄

    • 輕松科研 快樂(lè)教學(xué)——關(guān)于高職院校開(kāi)展科研與教學(xué)的若干思考 作者:曾用強(qiáng)
    • 廣東省農(nóng)村小學(xué)教師素質(zhì)現(xiàn)狀分析——以海豐縣為例 作者:林喜紅
    • 修正性反饋集中度對(duì)二語(yǔ)寫作語(yǔ)言準(zhǔn)確性的影響研究 作者:張薇; 廖毅
    • 漢英動(dòng)詞及物性差異的力學(xué)解釋 作者:陳揚(yáng)希
    • 對(duì)多義詞“口”的語(yǔ)義擴(kuò)展研究——以漢日慣用語(yǔ)比較為例 作者:金美娜
    • 文化視域下的紐馬克隱喻翻譯原則探討——以《圍城》英譯本為例 作者:董方月
    • 文化驅(qū)動(dòng)視角下的影視言語(yǔ)分析 作者:唐靚嬙
    • 近十年我國(guó)少數(shù)民族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究綜述(2006-2016) 作者:鄒文; 吳碧宇
    • 評(píng)價(jià)理論觀照下的“高級(jí)英語(yǔ)”閱讀教學(xué)研究——以Alice Walker的“Everyday Use”為例 作者:劉婷婷; 徐加新
    • 論文本召喚結(jié)構(gòu)下創(chuàng)造性閱讀的重要性——以《奧蘭多:一部傳記》為例 作者:劉佳歡
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