財(cái)經(jīng)院校經(jīng)濟(jì)法教程模式探微范文

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一、教學(xué)要件的建構(gòu)——實(shí)踐性人才培養(yǎng)的保證

1．師資隊(duì)伍。培養(yǎng)實(shí)踐性法學(xué)人才師資隊(duì)伍建設(shè)非常重要。其中重點(diǎn)是師資合理，學(xué)緣上應(yīng)廣泛吸收不同地域的大學(xué)培養(yǎng)的教師，避免“近親繁殖”。主要的專職教師具有副高級(jí)及副高級(jí)以上專業(yè)職務(wù)的比例應(yīng)占所有一線教師70%以上，且年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)要合理。為了更好地實(shí)現(xiàn)實(shí)踐性法律人才培養(yǎng)，財(cái)經(jīng)類大學(xué)還要配備一定數(shù)量的兼職教師，他們主要來自于司法系統(tǒng)，一直堅(jiān)持工作在司法前線，有著豐富的辦案經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的業(yè)務(wù)知識(shí)。在經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下，可以經(jīng)常聘請(qǐng)他們來學(xué)校講課，現(xiàn)身說法，將他們的親力親為的典型案例通過透徹的分析和實(shí)際的處理結(jié)果展現(xiàn)給學(xué)生，既增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，也加強(qiáng)了他們對(duì)法律職業(yè)人的向往。

2．教學(xué)條件。財(cái)經(jīng)類院校在經(jīng)濟(jì)法專業(yè)人才培養(yǎng)上確立了實(shí)踐性目標(biāo)后，就要切實(shí)地加以踐行。學(xué)校要積極支持并在條件保證上見諸行動(dòng)。首先，配備固定實(shí)驗(yàn)室，各種教學(xué)設(shè)備的配置齊全，為學(xué)生進(jìn)行模擬司法活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)基礎(chǔ)。其次，基本教學(xué)資料如參考資料、視聽資料等及時(shí)購買并適時(shí)予以更新，專業(yè)教材的選用要符合經(jīng)濟(jì)法實(shí)踐性人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)和要求，盡量將最新和最具權(quán)威的教材介紹給學(xué)生，并在可能的情況下由導(dǎo)師引導(dǎo)學(xué)生把握教材的核心內(nèi)容，并拓展相關(guān)的教科書和研究專著。經(jīng)濟(jì)法專業(yè)選用教材應(yīng)遵循兩條原則：一是專業(yè)基礎(chǔ)課的教材，優(yōu)先使用“面向21世紀(jì)課程教材”、“十二五”國家級(jí)規(guī)劃教材，或教育部（各部委）獎(jiǎng)項(xiàng)教材及自己院校的精品教材，以保證教材質(zhì)量；二是專業(yè)限選課可采用自編教材，這樣可以把發(fā)生在自己身邊的真實(shí)案例介紹給學(xué)生，使課程更具生動(dòng)性。再次，建立網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫和數(shù)字化圖書館，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和數(shù)字化辦學(xué)條件。圖書資料是搞好教學(xué)的基本保障，各類學(xué)校都是很重視的。依據(jù)經(jīng)濟(jì)法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，財(cái)經(jīng)類院校應(yīng)專門設(shè)置法學(xué)圖書館或資料室，法學(xué)方面的資料不能低于5萬冊(cè)。第四，建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。應(yīng)盡可能地調(diào)動(dòng)各方資源，建立和司法部門的溝通與聯(lián)系。每個(gè)院校的法學(xué)院至少要建立五個(gè)校外的實(shí)習(xí)基地，可以經(jīng)常性地去旁聽一些具體的案件，在法庭唇槍舌劍的爭(zhēng)鋒與激辯中去感悟法律的真正魅力及追求的核心價(jià)值。第五，管理與運(yùn)行。經(jīng)濟(jì)法實(shí)踐性人才培養(yǎng)的管理與運(yùn)行十分重要。其基本內(nèi)容包括：教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)建設(shè)、教學(xué)管理制度建設(shè)。我們認(rèn)為必須設(shè)立第一責(zé)任人并履行一些職責(zé)，如：落實(shí)教學(xué)改革的各項(xiàng)任務(wù)；研究實(shí)踐教學(xué)及其管理規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)管理工作，提高教學(xué)管理水平；穩(wěn)定教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作正常運(yùn)行；研究并組織實(shí)施教學(xué)改革，調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的教與學(xué)的積極性。第六，政策保障。學(xué)校在師資配備、教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)、招生、升學(xué)等多方面要有鼓勵(lì)政策和具體的促進(jìn)措施。保證專兼職教師能夠順利進(jìn)行教學(xué)和課題研究，教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)投入比例適當(dāng)。

二、教學(xué)方法的運(yùn)用——實(shí)踐性人才培養(yǎng)的途徑

1．全新的案例教學(xué)法。在培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)法實(shí)踐性人才時(shí)可以創(chuàng)新式地運(yùn)用這一傳統(tǒng)方法，即從素質(zhì)教育入手，著眼于三方面：一是教學(xué)目的，通過個(gè)案幫助學(xué)生理解和把握某個(gè)法律原理和規(guī)范進(jìn)而提高他們解決實(shí)際法律問題的能力，培養(yǎng)他們的職業(yè)技巧；二是教學(xué)形式上，從教師講案例轉(zhuǎn)向?qū)W生自已研究并討論案例；三是教學(xué)觀念，從演繹式教學(xué)轉(zhuǎn)向歸納式教學(xué)，讓學(xué)生從個(gè)案研究中得出自已的結(jié)論而不是教師事先給定某個(gè)特定的法律原理或法律規(guī)范。案例教學(xué)法似乎簡(jiǎn)單，但真正有效地被運(yùn)用，可為解決法學(xué)教育中的若干問題服務(wù)，有待于我們繼續(xù)付出努力。

2．診所式教學(xué)法。診所式法律教育是一種從案例教學(xué)法發(fā)展出來并借鑒醫(yī)學(xué)院臨床教學(xué)方法的一種全新法學(xué)教學(xué)模式。從20世紀(jì)60年代開始，首先在美國各法學(xué)院興起。它強(qiáng)調(diào)通過教師指導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)際的法律運(yùn)用過程來培養(yǎng)和提高他們的法律實(shí)踐能力，從而加強(qiáng)對(duì)法學(xué)理論和法律制度的理解。診所式教育模式的實(shí)現(xiàn)途徑有模擬課堂教學(xué)、真實(shí)案件、在律師事務(wù)所中走讀等方式。在試行這些方法時(shí)，各個(gè)學(xué)校要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)，落實(shí)具體負(fù)責(zé)教師。通過這種方式，既增加了學(xué)生的壓力，又激發(fā)了他們的積極性，使知識(shí)和能力、獨(dú)立和合作等問題得到了很好的解決。目前，診所式法律教育在我國只有少數(shù)法學(xué)院在試行。在我國各法學(xué)院校廣泛地推行診所式法律教育尚有一定的困難，而且開展診所式法律教育所需成本也較高。但是診所式法律教育模式的引進(jìn)無疑為我國的法學(xué)教育方法的改革提供了新的契機(jī)。客觀來說，如果各個(gè)大學(xué)的法學(xué)院能夠?qū)⒃\所式法律教育方法與其他法學(xué)教學(xué)方法有機(jī)地融合，對(duì)于完善我國的法學(xué)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)應(yīng)該是大有裨益的。

3．區(qū)分不同專業(yè)分段教學(xué)方法。綜合類財(cái)經(jīng)高等院校一般都是學(xué)科門類齊全、專業(yè)設(shè)置廣。作為經(jīng)濟(jì)法課程和這些細(xì)化了的財(cái)經(jīng)各類專業(yè)密切。因此有必要區(qū)分不同專業(yè)選擇的授課內(nèi)容，在師資配備上盡量發(fā)揮教師的法學(xué)專業(yè)特長。例如對(duì)財(cái)政專業(yè)學(xué)生，在經(jīng)濟(jì)法的宏觀調(diào)控法中涉及到財(cái)政法中的稅法，課程進(jìn)行到稅法講授時(shí)，可選派一直從事稅法研究的教師去授課，以達(dá)到專業(yè)知識(shí)體系化，講授內(nèi)容透徹、明了、有深度。分段教學(xué)操作起來雖然比較麻煩，但得到學(xué)生普遍歡迎，尤其是準(zhǔn)備參加公務(wù)員、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)稅務(wù)師考試的學(xué)生非常認(rèn)同這種方式。

4．經(jīng)濟(jì)法雙語教學(xué)的逐步實(shí)施。隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和國際經(jīng)濟(jì)一體化的深度融合，我們認(rèn)為，財(cái)經(jīng)類院校法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)該是既精通法律又精通經(jīng)濟(jì)還懂計(jì)算機(jī)和外語的復(fù)合型人才；是既能作律師、法官、檢察官的法律人才，又能當(dāng)CEO的高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理人才；是既能處理國內(nèi)經(jīng)濟(jì)法律問題的經(jīng)濟(jì)法律人才，又能處理國際經(jīng)濟(jì)法律問題的國際經(jīng)濟(jì)法律人才。從思想素質(zhì)看，具有維護(hù)正義的崇高理想，法律至上的堅(jiān)定信念，恪守法律職業(yè)道德的精神品質(zhì)；從法律知識(shí)結(jié)構(gòu)來看，側(cè)重于掌握民商法、經(jīng)濟(jì)法、國際經(jīng)濟(jì)法等與經(jīng)濟(jì)有關(guān)的法律及其法學(xué)理論與技能；從綜合人文知識(shí)結(jié)構(gòu)來看，較多的掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)知識(shí)；從人才的思維與行為方式來看，是具有分析問題和解決問題能力的創(chuàng)新性的應(yīng)用型人才。因此，在法學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)外語能力就顯得十分重要了。各個(gè)經(jīng)濟(jì)類院校先設(shè)置雙語教學(xué)的計(jì)劃，在教材選定、師資準(zhǔn)備、課時(shí)安排等方面要有目標(biāo)、有規(guī)劃。并逐步去實(shí)施經(jīng)濟(jì)法雙語教學(xué)，確立一個(gè)時(shí)間段，如在未來35年內(nèi)，全面展開中國經(jīng)濟(jì)法的雙語教學(xué)。

5．多媒體教學(xué)方法的運(yùn)用。多媒體教學(xué)徹底地改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，進(jìn)一步推廣了電子技術(shù)的應(yīng)用，推動(dòng)現(xiàn)代化教學(xué)理念的發(fā)展。它適應(yīng)性廣、成本低、有廣泛的適應(yīng)性。多媒體教學(xué)還具有功能的綜合性和形式多樣性特點(diǎn)。由于法學(xué)教育是一個(gè)以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)的學(xué)科教育，所以正適合多媒體教學(xué)的特點(diǎn)。它可以有效地提高法學(xué)教育質(zhì)量和學(xué)生的法律實(shí)務(wù)能力，對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型的法律人才大有裨益。進(jìn)行法學(xué)多媒體教學(xué)可以利用軟件把知識(shí)記載下來并通過“虛擬”的手段，將知識(shí)和活動(dòng)“真實(shí)地”儲(chǔ)存下來，或者通過網(wǎng)絡(luò)模擬真實(shí)案例，引發(fā)人們?nèi)ニ伎迹阉鶎W(xué)的知識(shí)用到“現(xiàn)實(shí)”的案例中去解決它。這一方面顯示了法學(xué)教育的特征，又能體現(xiàn)綜合知識(shí)和相關(guān)技能；另一方面，也是重要的一點(diǎn)，它激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)法律的主動(dòng)性、積極性，使法律規(guī)范不再是僵化地、枯燥地?cái)[在學(xué)生面前了。多媒體教學(xué)吸引了學(xué)生的注意力，提高了他們對(duì)法律掌握的程度。多媒體教學(xué)能夠保證法學(xué)原理、法學(xué)知識(shí)、概念更加準(zhǔn)確和科學(xué)，克服了很多不必要的麻煩，縮短了教師的工作量，使教師和學(xué)生在課堂上都能集中精力，從而提高了教學(xué)效率。有助于法學(xué)教學(xué)資源的共享。教師要逐步使用電子教案，利用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)，有的院校可以準(zhǔn)備專項(xiàng)資金鼓勵(lì)教師從事多媒體教學(xué)的軟件研發(fā)。

6．教學(xué)輔助環(huán)節(jié)、衍生環(huán)節(jié)的強(qiáng)化。通過舉辦各種經(jīng)濟(jì)法方面的學(xué)術(shù)會(huì)議，將學(xué)生引領(lǐng)至經(jīng)濟(jì)法學(xué)術(shù)前沿，使其開闊學(xué)術(shù)視野，掌握經(jīng)濟(jì)法研究的最新進(jìn)展情況，同時(shí)鍛煉學(xué)生自主研究的能力。鼓勵(lì)教師開展對(duì)外廣泛的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，向兄弟院校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，通過網(wǎng)絡(luò)了解各種學(xué)術(shù)信息和專業(yè)動(dòng)向，并將新知識(shí)增補(bǔ)到教學(xué)之中，突出經(jīng)濟(jì)法現(xiàn)實(shí)性特點(diǎn)。

作者：張秋華盧繼紅單位：吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院