本站小編為你精心準備了低幼圖書市場參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。
一、低幼圖書的市場需求
幼兒是人生心理、生理發展的關鍵期，為了孩子精心地選擇優秀的低幼讀物，對其健康的成長無疑具有特別重要的意義。而低幼圖書就是針對低年級和幼稚園兒童閱讀的一種圖書類型，是0—6歲學前兒童開發和培養智力的重要途徑。
1、數量需求?，F在很多重視優生優育的年輕爸爸媽媽對孩子的智力開發十分關注。加之近些年來，我國人民的生活水平逐年提高，社會消費結構不斷發生變化。人們越來越多把關注的重點放在教育上?！皬耐尥拮テ稹保@是很多家長的想法。因此，不惜花重金購買各種幼兒讀本，希望能給孩子一個初步的引導，指引他們成才。盡管現在的低幼圖書琳瑯滿目，數量眾多，在北京圖書大廈，低幼類圖書占整體少兒圖書的20％，但這仍不能滿足廣大家長的需求，可以說，低幼圖書市場在數量上仍存在著巨大潛力。
2、品種需求?，F在市場上的低幼圖書多以開發幼兒智力為主，教識字、講故事、品德教育的居多。在其他方面，如告訴幼兒安全常識、培養思維能力等方面的書籍還比較少見。因此，在品種上，我國的低幼圖書市場還具有很大的開拓空間。
3、年齡層次需求。低幼圖書主要是針對0—6歲學前兒童的書籍，但由于幼兒在這短短的六年時間里，生理和心理都將發生重大變化：思維活動由少到多；情緒表達由簡單到復雜。因此，低幼圖書也應當劃分詳細的層次：
（1）3—4歲的孩子，這一年齡階段的在口語方面發展較快，并能用語言表達部分要求，有獨立意義，喜歡交朋友。因此，如何學習與人的和諧相處，懂得與人分享的低幼讀物，較受他們的歡迎。
（2）4—5歲的孩子，尚不能分辨現實與幻想。所以應選擇情節簡單，以動物為主角的低幼讀物。
（5）5—7歲的孩子，讀書期的孩子，另一明顯的特點就是好奇心強，對他周圍的事物，世界充滿興趣，所以，認知類的圖書應是該年齡段孩子們的最愛。
二、低幼圖書的現狀
（一）低幼圖書的類別
目前，我國的低幼圖書主要可以分為五類：
1、兒童啟蒙類讀物。這一類主要包括3、4歲以及學前兒童的啟蒙讀物，多是以圖文書和帶拼音的書為主；
2、兒童文學。包括詩歌、科幻故事等。以培養孩子的思維能力為主。
3、中外名著縮印本。中外兒童文學的導讀書籍，培養孩子的愛國主義精神以及思想道德教育。如《三字經》、《老子》等。
4、卡通書籍。這一類以迎合孩子的興趣為主要目的，把兒童喜聞樂見的動畫故事展現在書本上，以連環畫的形式出現，借以用卡通故事來講道理的書籍。如《哪吒傳奇》系列。
5、手工系列書籍。培養孩子的動手能力。如“從小愛科學”和“大眼睛”等。
（二）低幼圖書的內容
由于低幼圖書的讀者大多數都是掌握或極少具備文字識讀能力兒童，因此，圖書在內容上的要求較高，既要簡單易懂，有要求能夠具有一定的啟發性?？偟膩碚f，就是要求：畫面活潑有趣，故事簡短，情節生動，文字淺易。在知識教育方面，兒童通過閱讀低幼讀物，在書的故事性，趣味性中引發興趣，從中得到快樂，到陶冶，得到知識。在心理素質方面，各種畫面生動，內容健康的低幼讀物，可以教育他們分清美丑，明確愛憎，講文明，懂禮貌，守秩序，愛衛生。這應當成為對低幼圖書內容的主要要求。
但是與此相反的，我國目前市場上的低幼圖書內容上并不能夠達到以上要求。垃圾圖書占據了95％以上的市場。
由于現在出版兒童圖書的門檻太低，過去只有專業少兒出版社可以做，現在是無論什么出版社都能進入?，F在全國500多家出版社都在出少兒圖書，其中包括最好銷的低幼讀物。這就不可避免的是市場上充斥著大量質量不合格的垃圾圖書。往往多以漂亮的版式、豪華的裝幀、印制的新技術、嘩眾取寵的書名、張牙舞爪的設計等，掩蓋內容的粗制濫造、蒼白無力。內容上主要表現在以下幾個問題：
1、我們國內的兒童故事類書籍缺乏想像力，因此大量的經典外國童話占據了我們的圖書市場。
2、文學缺少母語意識。文字少推敲，語言隨意性大和無節制，“流行語”濫用等。
3、科普缺少科學精神?？破詹弧翱啤?、科普不“普”，沒有嚴格的科學精神。
4、教輔圖書缺少精品思想。知識點錯誤、提問缺少推敲、內容低水平。
5、低幼讀物缺少親子情懷。錯誤地以為簡單的文字配一些圖、加注拼音就是低幼讀物。
（二）國內低幼圖書面臨問題
1、雷同現象嚴重。目前，我國低幼圖書市場的產業集中度仍然很低，還沒有哪些出版社能夠在這一市場占據絕對主導地位。因此，低幼圖書市場產品同質化現象也比較嚴重。卡片、掛圖、手工、故事等等，隨便盤點一下就會發現許多在內容、形式上雷同的書籍。
2、低成本運行。甚至由于低幼市場進入門檻較低，大家都在拼價格、拼折扣上下功夫，圖書質量難以保證。有大量的低幼產品定價和折扣幾乎無法抵及正常運作的成本。在這種情況下，一些比較有實力的出版社就采取有意抬高門檻，出版差異化、特色化的產品，以此來拉升家長的欣賞水平，從而引導整個低幼市場向良性發展。
3、品牌意識差。導致雷同現象嚴重的一個重要原因就是沒有打造品牌的意識。
三、根據現狀，尋求有效的解決途徑
（一）以素質教育為出發點，出版系統、經典的低幼兒童讀物
由于幼兒教育是人生教育的起點，也是重中之重，因此，對于低幼圖書的內容更應當為之重視，應當本著以素質教育為出發點，出版系統、經典的低幼讀物。這方面可以從美國幼兒圖書的成功中借鑒經驗。美國的低幼圖書具有五個特點：
1、系統性
內容全面、結構完整是美國幼兒圖書的一大特點。《Lookinsideatree》（透視這棵樹）就是這樣一本書。書中呈現一棵大樹，先向小讀者介紹樹的主要構成：樹葉、樹枝、樹干。緊接著提出了一個幼兒經常會提的問題：樹為什么要有樹葉？圍繞這個問題，書中詳細說明了光合作用，展示了不同顏色、不同形狀的各類樹葉，最后談到了樹葉的回收處理。沿用這種模式，書中依次對樹枝、樹干、果實、花朵的特性、用途以及與自然界、人類之間的關系進行闡述，涉及的知識面之廣令人嘆服。事物都處于相互聯系之中，知識體系更是如此。對于幼兒來說，學會了解事物的大致脈絡以及相互之間的聯系，遠比了解一個細節、一個片段要重要得多。
2、整合性
將幼兒教育各領域的內容自然、完美地組合在一起，圖書不再有明顯的學科界限，數學和藝術、語言和科學、音樂和繪畫，這些似乎風馬牛不相及的知識在美國的幼兒圖書中卻可以相得益彰?！禩heveryhungrycaterpillar》（饑餓的毛毛蟲）是一篇充滿童趣的故事：一只餓極了的青蟲第一天吃了一個蘋果，第二天吃了兩個梨子，第三天吃了三只草莓，第四天吃了四顆葡萄，第五天吃了五個橙子，第六天啊，吃了亂七八糟的十樣東西，它的肚子撐壞了。到了第七天，它只吃了一片綠色的葉子，舒服極了。后來它開始作繭，再后來，它從繭里出來了，小青蟲變成了一只美麗的蝴蝶。這則故事優美的文字、極有風格的配圖讓孩子同時領略了文學和藝術的魅力，而故事本身則是向孩子講授了青蟲變為蝴蝶的科學知識。這其中既穿插了數學中的基本概念——數字和序列，又涉及有關健康的常識——合理飲食。小小一則故事整合了語言、藝術、健康、科學四個領域的知識，自然貼切，情趣盎然，讓人愛不釋手。
3、活動性
能活動、可操作是美國幼兒圖書最吸引孩子的地方?！禨hape》（形狀）一書的教育目標是教會幼兒認識圖形，包括方形、長方形、圓形、菱形和橢圓形。例如圓形，書中先呈現一個圓圓的紅蘋果，蘋果是可以再翻開的，后面是一朵圓形的花，花還可以再翻開，花芯里趴著一只圓嘟嘟的胖瓢蟲。瓢蟲的身體亮閃閃，是用錫箔紙做成的，看上去與普通紙張不同，摸上去的感覺也不一樣。在這里，視覺和觸覺同時發生作用，雙通道學習的效果無疑比單通道好。有些書中還添加了聲音，比如各種樂器的聲音以及自然界的聲響，既有趣，又蘊含著知識。只要不太花哨以至喧賓奪主，幼兒圖書中的多通道學習方式值得推廣。
4、實用性
教育的目的是培養有用之人。所謂有用，最基本的便是指能立足于社會并適應社會，而這一切都取決于人是否有能力解決現實生活中的種種問題。圖書應該能夠幫助人們發展這種能力，解決實際問題，幼兒圖書也不例外?！禡athcourse》（數學課）一書一開始寫道：數學真讓人頭疼，可是生活中的每一件事都可以被當作是數學問題。早上起來，已經7點15分了，10分鐘穿衣服，5分鐘洗漱，5分鐘整理書包，15分鐘吃早餐。如果8點鐘校車在家門口準時出發，能來得及嗎?一道加減法混合運算題如此這般被演化成了生活中的實際問題，數學從枯燥變為生動，由死板變得靈活。課程本身并不能決定一切，教學內容的組織呈現、教學形式及方法可以“化腐朽為神奇”。
5、藝術性
美國的幼兒圖書很注意配圖，繪畫風格、色彩運用都極為考究。這種考究旨在讓兒童感受圖畫的藝術，應該說這是一種美感教育。在《Allalone》（獨自一人）一書中，自始至終運用的都是黃棕色調，就像秋天的落葉。那既是“alone”（孤獨）的顏色，也是“think”（思索）的顏色，而這則小文說的就是“自我意識”。顏色與客觀環境、顏色與主觀世界就這樣自然地連在了一起，在潛移默化中已經告知孩子：原來顏色可以傳遞許多視覺以外的信息。
（二）注重原創、打造品牌（同時舉例說明）
品牌已經成為消費者購買商品的一個重要依據，圖書也不例外，品牌就是消費者對于質量的信賴，因此，品牌能夠促使出版商自覺地提高圖書質量。一個專業的兒童圖書出版機構，應該以品質贏得市場，著重在質量上下功夫，包括宣傳制作、包裝，盡量做到完美，如果專業出版社也粗制濫造爭取市場份額，最后將得不償失；而高水準、高品質的制作，最終能贏得真正注重教育的家庭的讀者。
在這方面明天出版社就很注重低幼讀物的品牌。讓孩子享受最好的教育，給兒童創造品牌意識。明天出版社是山東省唯一的一家少年兒童讀物專業出版社，成立于1984年,出版適合各年齡段少年兒童閱讀的圖書。該社自建社以來，已累計出版各類少年兒童讀物五千多種，總發行量逾6億冊。明天出版社在低幼讀物方面已建筑了相當有力的市場品牌。
明天出版社推出低幼圖書《小肚兜幼兒情感啟蒙故事》，著力點在“情感啟蒙”，可謂意味深長。在幼兒眼里，世界是由各種形狀、色彩、味道和聲響構成的，他們興致盎然地探索著，體會著，學習著，另一方面，這些外在的刺激又不斷地作用于他的內心世界，與他的內心世界化合為個體獨特的個性與特征，中間的“化合”過程中，“情感啟蒙”無疑是一種愉快的成長方式。
四、結論
可以說，低幼圖書是孩子心靈成長的第一個老師。在我國的低幼圖書市場上不但在數量上和品種上存在著巨大的市場潛力，在圖書內容上也有待完善和發展。出版社應當不僅僅重視圖書的發行量，更應當抱著對國家未來負責的態度，盡可能的出版更具有教育意義，內容更加豐富健康的低幼圖書。同時，也應當借鑒國外低幼讀物的成功經驗，注重打造自身的品牌和圖書的原創性，拉大市場差距，真正的把好書推向年輕讀者。