體育舞蹈在職業素質培養的作用范文

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1國際商務類專業職業素質要求

1.1國際商務類專業概念商務是指一切與買賣商品服務相關的商業往來事務，而國際間的經濟貿易活動形成了國際商務。全球經濟一體化迅猛發展，國際商務從原來單純的貨物進出口貿易，發展到現在的服務外包、技術貿易、人才勞務貿易以及各國間的經濟合作。國際商務類專業主要是研究國與國之間的商務活動，即企業為實現生產經營目的而從事的各類有關資源、知識、信息等跨國交易活動的總稱。

1.2國際商務類專業的特點由于國際商務是在不同國家或地區間進行的商品服務交換活動，涉及到不同國家和地區的文化、習俗和政策，因此，與國內商品服務交換活動相比國際商務具有明顯不同的特點。不同的國家或地區在政策措施、法律體系方面可能存在差異和沖突，在語言文化、社會習俗等方面也會存在較大的差異，同時，國際商務活動除了交易雙方外，還要涉及到運輸、保險、銀行、商檢、海關等部門的協作、配合，所涉及的交易環節比較復雜，交易雙方承擔的風險也比較大。此外，國際商務活動還容易受到交易雙方所在國家的政治、經濟變動、雙邊關系及國際局勢變化等條件的影響。

1.3國際商務類專業職業素質要求國際商務類專業具有的現實特點，決定了國際商務專業的職業素質要求也是多方面的。除了應具備必須的專業知識和外語能力之外，還應有良好的形象氣質和溝通表達能力，這可以給客戶良好的第一印象，有利于與客戶進行充分、有效的交流和溝通；熟悉客戶的文化歷史背景、社會習俗和法律政策，可以有效減少交易雙方不必要的誤解和糾紛，有利于交易愉快、順利地進行；此外，國際商務工作程序多、過程長、業務復雜、壓力大，這就需要具有良好的心理素質和身體素質，能夠承擔起工作中的壓力，并且用適當的方式去釋放和解除壓力，以便能夠更好地應對工作中隨時出現的狀況，妥善地解決問題。

2體育舞蹈在商務類專業職業素質培養中的作用

國際商務類專業的自身特點，決定了從事國際商務工作不僅需要必須的專業知識，還要有健康的體魄、優雅的儀表和良好的社交能力，而體育舞蹈課程則恰好能夠為培養這些素質提供有效的幫助。

2.1體育舞蹈可以增強學生的身體素質，培養優雅氣質舞蹈的目的是增強人的體質，培養正確的形體姿態。在人體運動的同時，也是一種審美活動，它能鍛練人正確運用人體機能的能力，培養身體各部位的穩定感，增強人體肌肉的控制能力，充分發揮身體的協調性和靈活性。大學生的絕大部分時間是在教室上課，坐立的時間較長，身體血液循環不暢，身心都非常容易處于緊張疲憊的狀態之中。體育舞蹈是以舞蹈、音樂、體育、娛樂融為一體的藝術，經常練習體育舞蹈，不僅能夠讓人動起來，而且還會增強全身的肌肉力量和身體的柔軟性，提高人體的協調能力，從而促進大學生身體全面發展，達到改善健康、強身健體的功效。同時，體育舞蹈課程中對學生進行形體訓練的內容，可以對學生的儀態，如站立、走姿、坐姿、手勢、表情等進行全方位的訓練，以達到修飾形體，改善體態，重塑氣質的目的。

2.2體育舞蹈有助于提高社交能力，改善人際間的溝通和交流大學生作為富有朝氣的青年群體，有活潑好動、交友廣泛、對未知世界充滿探求的特性，然而大學分院系、分專業的高校管理體制，再加上教室、寢室、食堂三點一線的生活學習方式，使得大學生之間的有效交流受到了很大的阻礙和限制，在一定程度上影響了大學生的廣泛交往。體育舞蹈課程作為選修課，將不同專業卻有著共同興趣愛好的大學生重新組合起來，在這個重組的班級中，讓同學們獲得多層次的交往。首先，促進具有共同興趣愛好的人際交往。學生在體育舞蹈課程中，將放下自己的身份差異，無論是來自都市還是鄉村，無論是普通學生還是團學干部，都懷著對體育舞蹈的喜愛，踏著音樂節奏翩翩起舞，在展示舞蹈技藝的同時也完成了信息和人際交流；其次，青春期的男女交往存在一定的性別障礙，男女“授受不親”的傳統思想左右著社會輿論或積習偏見，也禁錮著男女大學生的接觸。而體育舞蹈的握抱姿勢和男帶女隨的舞伴關系，讓男女同學通過身體語言和肢體接觸，達到講文明、有禮貌、尊重對方，促進同學間的正常交往。第三，提高審美水平。體育舞蹈是一種追求美的活動，在注重舞姿美的同時還要講究形象美，要求男生衣著整潔，舞姿端莊、大方，充分展示男士的英俊和瀟灑。要求女生衣著漂亮，青春朝氣，充分展現女性的柔美之魅。優雅的風度、瀟灑的舞姿、流暢的舞步，娛人娛己，展示著青春與朝氣、教養與禮貌、自尊與自信，使人賞心悅目，更會受到廣大同學的欣賞。良好的社交能力會對他們將來從事國際商務方面的工作有著積極、深遠的影響。

2.3體育舞蹈能培養健康的心態，增強抗壓和解壓的能力學習體育舞蹈是一件非常開心的事，也是一個非常享受的過程，享受美妙的音樂、享受多變的節奏、享受熱烈的氣氛、享受曼妙的舞姿帶給人愉悅的感覺，使人的身心在舞蹈中得到釋放。一方面在對體育舞蹈技術動作的學習由陌生到熟悉，男女舞伴之間的動作配合從別扭到協調，對理論知識從不知到領會，從不斷的學習和進步的過程中，能夠使學生增強自信，從而更能激發學生學習的興趣；另一方面，為了更好地配合好舞伴，學生也會積極地查找并改正自己在舞蹈動作中存在的問題，以提高舞蹈技藝，學生的主動性和適應能力也將得到了一定的提高。同時體育舞蹈是一種群體活動形式，由男女舞伴配合完成的，這就改變了離群索居的宅男宅女性情，從而能夠有效改善目前大學生間或存在的抑郁、焦躁的心理問題，更好地培養學生良好的心理素質和團結協作精神。

2.4體育舞蹈可以使學生了解國外的風土人情和歷史文化，提高文化素養體育舞蹈是一種國際性的舞蹈，有“世界語言”之稱。它由非洲、歐洲、美洲等地區的民間舞和宮廷舞升華、演變、發展而成，各個舞種都有其不同的歷史淵源和傳奇色彩的典故。如：探戈是一種雙人舞蹈，起源于非洲中西部的民間舞蹈探戈諾舞，流行于阿根廷。探戈據說是情人之間的秘密舞蹈，所以男士原來跳舞時都佩帶短刀，現在雖然不佩帶短刀，但舞蹈者必須表情嚴肅，表現出東張西望，提防被人發現的表情。其他舞蹈跳舞時都要面帶微笑，唯有跳探戈時不得微笑，表情要嚴肅。又如倫巴，也被稱為愛情之舞，源自十六世紀非洲的黑人歌舞的民間舞蹈，它的特點是較為浪漫，舞姿迷人，步伐曼妙，音樂纏綿，感性而熱情。所以，通過對體育舞蹈課程的學習，一方面使學生掌握了體育舞蹈的技藝，另一方面也可以增加其對不同國家風土人情和歷史文化的了解。因此，體育舞蹈在使學生達到強身健體目的的同時，又能有效提高學生的交流溝通能力和解壓抗壓能力，使其具備健康的體魄、優雅的氣質、開朗的性格和良好的心態，為更好地從事國際商務工作打下堅實的基礎。

3體育舞蹈課程與國際商務類專業的融合

由于商貿專業自身的職業能力素質要求有別與其他專業，故其體育舞蹈課程的開展除了教授基本的舞蹈動作和技巧之外，還應增加一些其他新的元素，如將國際商務中的社交禮儀和與舞蹈有關的歷史文化有機地融入體育舞蹈課程中來。

3.1合理安排商務類專業體育舞蹈課程的內容，積極引導學生參與興趣與技能展示課程的開設與教學內容的選擇要與所學專業的職業培養目標相一致，商務專業的體育舞蹈課程教學內容的選擇也要遵循這一原則。體育舞蹈分為拉丁舞和摩登舞兩大類，拉丁又分為倫巴、恰恰、桑巴、斗牛和牛仔五種，摩登則分為維也納華爾茲、華爾茲、探戈、狐步和快步舞，一般的體育舞蹈課程一學期課時在64節左右，這就要求我們在有限的教學課時內，根據學生的基礎和商務專業職業培養目標的要求，選擇難度適中、商務交際場合常用的舞種，如：華爾茲、狐步舞、恰恰等。同時，也可以在課堂教學內容上進行創新，打破一貫的、傳統的教學內容，結合體育舞蹈易懂易學、健身與實用等特點，穿插一些現代的流行元素，比如年輕學生喜歡的街舞、簡單易學的排舞等時尚舞蹈，豐富體育舞蹈教學內容，使體育舞蹈課程呈現多樣化、時尚感的特點，提高體育舞蹈課程的吸引力。同時，也可以進一步拓寬學生的視野，引導學生積極學習、主動參與到課堂教學中。

3.2將社交禮儀有機地融入體育舞蹈課程，提升學生實用交際技能和氣度體育舞蹈是人類文明發展到一定進程所表現出來的一種文明、高雅、融合的社會交往形式，是人們社會交往的重要內容，特別是在國際商務活動中，良好的社交舞禮儀能體現出一個人的文化素養、風度與氣度，可以提高社會交往的能力，促成商務活動的順利開展。而傳統的體育舞蹈課程在課堂上教授的大多只是具體的舞蹈動作，很少將與舞蹈相關的社交禮儀融入到課堂教學中來，如：儀容儀表、著裝、入舞程序、邀舞及舞會離場等方面的禮儀。如果只是簡單的會跳一些舞蹈動作，而沒有相關禮儀的配合，那么舞蹈在商務活動中的社交功能將會大打折扣，甚至還可能會給對方留下粗俗無禮的印象。所以，針對國際商務類專業必須要將社交禮儀有機地融入到體育舞蹈課程的教學中，使學生在掌握優美舞蹈動作的同時，更要學會如何正確、得體地將這項運動有效地運用到商務社交活動中，促成其順利開展并達到預期的效果。

3.3將舞蹈的歷史文化融入到體育舞蹈教學活動中，開闊學生的國際視野，增強文化熏染力由于國際商務是跨越國家或地區而進行的商品服務交換活動，涉及到不同國家和地區的文化、習俗和政策，這就要求國際商務專業的學生應該具有豐富的知識面，打開自己的視野，對不同國家和地區的文化、習俗和政策要有所了解，以便在商務活動中更好地尊重對方的文化、信仰，避免觸犯風俗禁忌，使商務活動順利開展。

作者：劉平單位：嘉興職業技術學院