主辦單位:教育部職業技術教育中心研究所;中國職業技術教育學會;高等教育出版社有限公司;北京師范大學
主管單位:中華人民共和國教育部
《中國職業技術教育》由唐以志擔任主編,由教育部職業技術教育中心研究所;中國職業技術教育學會;高等教育出版社有限公司;北京師范大學主辦的一本教育類北大期刊、統計源期刊。該刊創刊于1993年。主要刊登教育學科方面有創見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為旬刊,A4開本,全年定價¥532.00元。郵發代號:82-866,歡迎廣大讀者訂閱或投稿。
《中國職業技術教育》是一本由中華人民共和國教育部主管,教育部職業技術教育中心研究所;中國職業技術教育學會;高等教育出版社有限公司;北京師范大學主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選北大期刊、統計源期刊。 影響因子為3.75 《中國職業技術教育》主要內容欄目有專稿、專題:技能型社會、教師教育、政策制度、終身學習。
《中國職業技術教育》主要發文機構有:教育部職業技術教育中心研究所(發文量465篇),該機構主要研究主題為“教育;職業教育;教學;院校;職教”;《中國職業技術教育》編輯部(發文量451篇),該機構主要研究主題為“教育;職業教育;職教;院校;職業院校”;天津大學(發文量360篇),該機構主要研究主題為“教育;職業教育;高職;院校;教學”。
《中國職業技術教育》主要發文主題有教育、職業教育、教學、高職、院校、職教、課程、高職院校、辦學、教師。其中又以”教育(11386篇)”居于榜首,發文量第二的是“職業教育”(7086篇),發文量第三的是“教學”(5060篇),發文主題最少的是“教師”,僅發文1393篇。
1、來稿要求:
本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規范,書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。
2、作者簡介:
述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文題:
文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。
4、圖表:
文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
教育部職業技術教育中心研究所 | 465 | 教育;職業教育;教學;院校;職教 |
《中國職業技術教育》編輯部 | 451 | 教育;職業教育;職教;院校;職業院校 |
天津大學 | 360 | 教育;職業教育;高職;院校;教學 |
中華人民共和國教育部 | 309 | 教育;職業教育;教育改革;中等職業教育;辦學 |
北京師范大學 | 200 | 教育;職業教育;教學;中等職業教育;職教 |
華東師范大學 | 197 | 教育;職業教育;課程;高職;院校 |
天津職業技術師范大學 | 173 | 教育;職業教育;教師;院校;教學 |
高等教育出版社 | 149 | 教育;職業教育;教學;課程;中職 |
浙江金融職業學院 | 144 | 高職;教育;院校;高職院校;職業教育 |
深圳職業技術學院 | 138 | 教育;高職;院校;職業教育;職教 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家社會科學基金 | 390 |
教育部人文社會科學研究基金 | 273 |
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 152 |
江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 127 |
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 87 |
全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 | 83 |
全國教育科學規劃課題 | 74 |
浙江省教育科學規劃課題 | 64 |
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 58 |
全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 | 56 |