中職學生法制觀思考范文

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一、加強中職學生法制教育的重要性

1.宏觀上推動和諧社會的建設。同志在十六屆四中全會中提出了構建和諧社會的概念，引起社會的強烈共鳴。社會主義和諧社會的美好愿望需要每一位公民的努力。中職生作為國家百年發展大計的儲備人才，出入社會后對于社會的影響極大，加強中職學生法制教育、提高其自身的法律素養是實現和諧社會的一大任務。注重中職學生的法制教育、提高中職學生的法律意識任重而道遠，是推動精神文明建設的一項重要任務。

2.微觀上有助于學生更好地融入集體，認識自我。2012年4月，廣州佛山發生了一起校園暴力事件，多名中職學生圍毆初中生，據警方透露，涉案者因為講究兄弟義氣，意氣用事，才造成了事件的發生。這一新聞引起了當地網民對中職學生教育的討論。在信息科技高速發展的現在，影視和網絡成為了人們娛樂的工具，然而由于學生心理的不成熟，對人生價值觀認識的模糊，一些不良信息的接受極容易影響他們未來的性格取向和心理健康，例如古惑仔片中的江湖義氣，大型游戲俠盜飛車中的暴力元素等。如果沒有正確地引導，中職學生很難擁有基本的法律認識，在社會中也會因其年輕氣盛難以與集體融合、實現團隊合作，也容易犯下事端，甚至違法行事。而有效的法律教育能夠使中職學生認識到道德紅線，明辨是非，從而認識自己，約束自己，正確地交往，積極地融入到集體中去。

二、中職學生法制觀增強的幾點措施

1.樹立中職教師正確的教育觀。“工欲善其事，必先利其器”，作為祖國未來高素質人才的培養者，老師儼然是知識傳播的最有效途徑。在中職學生法律教育工作開展中，我們應以樹立任職教師的正確教育意識為第一任務，以培養教師的法律認識為優先目標，在對教師的培訓中強調法律教育的重要性，嚴格制定措施要求教師在教學中加強法律教育工作。只有教育工作的直接參與者具有了對法律教育的正確認識，才能提高法律教育的實際效率。

2.實踐與教育相結合。在以課本為基礎的法律教育中，教育程序必須走出傳統的教模式。將實踐內容引入現代教學中，甚至把教室轉移到律師事務所。在課堂的教育中，老師需要有意識地尋找一些帶有啟發性的材料，如一些典型性的青少年犯罪案例，以此為反面教材，讓中職學生在活生生的案例警醒下得到啟示，意識到法律意識淡薄的危害性，主動學習法律知識，避免誤入歧途。中職生的法律教育不應只單單靠理論宣傳，還應與實際相結合，才能使法律意識深入人心。在法律教育過程中，可以組織學生參與多項社會實踐活動，邀請經驗豐富的民警現身說法。還可以舉行模擬法庭，讓學生自主地辨別是非，在活動中學習法律知識，在案例分析中主觀地了解法律常識，培養學生的法律意識。有條件的可以開展與犯人的對話活動，學生在他人的反省與懺悔中更加容易接受法律的約束。

3.建立并落實全面的學生素質考核體系。現代公司管理的經驗告訴我們，考核流程的科學與否直接影響到前期工作的績效評估。考核作為檢驗中職學生法律的最后一道關卡，其嚴謹性與正確性直接影響法律教育過程的反饋結果。建立并落實全面的考核體系，即力求考核的多樣化和實際化。在實際操作中，我們應該將考核內容與心理學、道德考核相結合，追求教學中考核。

考核不是考試，而是以學生在學習過程中的表現和認識為標準，從而給出一個真實有效的結果社會競爭中，人才的競爭最為激烈。在這樣的背景下，教育部提出了培養德、智、體全面發展的高素質人才的口號。中職學生承擔著社會主義市場經濟改革下建設創新型國家的使命，在人才需求偏向技術型的趨勢下，中職生所獲得的機遇也進一步擴大。如何培養出既滿足市場需求，又滿足國家人才培養方案的中職生，我想，每一位中職教育的參與者都應注重技能與個人素養的雙重培育，注重法律教育在工作中不可忽視的地位。

作者：張秋實單位：北方工業學校