貧困大學生誠信教育建設研究范文

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一、引言

隨著中國綜合實力的迅速發展，國家精神，文化等軟實力的提高已十分迫切。社會主義核心價值體系一直以來是引領時代潮流的典范，其吸引力也頗為深遠。而當代大學生在誠信方面卻屢有缺失，使得誠信為本的理念難以貫徹，這就要求以社會主義核心價值觀來引領潮流，引領貧困大學生的誠信教育建設。

二、貧困大學生誠信缺失情況屢有發生

第一，學生為優異成績選擇作弊。大學生學習生活時間安排比較自由，有些人在課堂上玩手機，打游戲，看小說，有的甚至缺勤逃課。這些情況導致學生的學習情況不夠樂觀，在短短的一周期末復習中，學生并不能夠完成課程的復習，導致他們不得不采取較為極端的方式作弊。如果考生掛科，他們甚至不能拿到學位證書。貧困大學生為了能夠在日常生活中做兼職掙錢，可能會投入更少的時間在學習中，這也直接導致了他們在考試中選擇作弊的方法。在對湖北省的武漢紡織大學，武漢中醫藥大學，湖北師范學院，湖北理工大學這4所所高校調查中顯示，有62%的調查者顯示他們在考試中會偶爾作弊。第二，貧困生拒絕償還國家助學貸款。在中國，很多家庭由于貧困使得學生無法完成自己的學業，而國家采取無息貸款的方式來幫助那些貧困的家庭。而目前有些貧困大學生在畢業找工作，已有能力償還助學貸款的時候找各種理由來拒絕償還助學貸款。以湖北省為例，調查顯示，今年湖北省拒絕償還助學貸款的已達45%，更有一些省份如云南省，拒絕償還國家助學貸款的已達到了64%之多。第三，虛假制造各種履歷。部分大學生在參加公司面試，找工作之際，由于個人能力有限卻又想吸引用人單位的眼球，他們偽造各種證書。如英語，普通話，計算機等證書，隨意編寫個人實習狀況，虛造個人在校情況，虛造個人實踐經歷等。尤其是一些貧困大學生，他們在社會上沒有靠山，家庭人際關系比較淺薄，使得他們不得不偽造一些證書。還有一部分人雖然沒有虛造證書文件，但是在公司等用人單位招聘之際，隨意填寫個人履歷，夸大個人能力，個人經驗。使得面試之中混淆耳目，使自己能夠被成功招聘。

三、社會主義核心價值體系的重要性

第一，社會主義核心價值體系體現在生活中的方方面面。孟子曾經說過：“誠者，天之道也。誠之者，人之道也。”意思是說誠信是做人的道理和準則，在強調誠信的重要性。社會主義核心價值體系的內容是十分明確且具體的，這種理念體現在每一個人的日常生活之中，這種理念和生活是息息相關的。在日常生活中可以隨時隨地可見誠信的例子，在學校中，老師會教育誠信待人，在家庭生活中，父母以身作則來教育，使學會誠信，學會信任，在日常朋友同學的交際中，只有誠信待人，才會得到他人的信任和尊重，所以，誠信待人在日常生活中經常見到，可見其在社會交往中的重要性。第二，社會主義核心價值體系的重要性是眾所周知的，具有強大的包容性。它之所以可以最大限度的成為全社會的共識，是因為它既堅持了有中國特色的社會主義，又對一些成功的經驗進行了完美總結和提升概括。在求同中存異，既能在社會發展之際順應時代潮流，又能在世界之林中保持自己的特色。尤其是面對多民族的國家，由于各民主之間存在差異和其特有的文化內涵，在全民族貫徹落實一個體系的時候，既要體現其內涵，更要富有包容性，讓全民族能夠更好的適應。

四、怎樣用社會主義核心價值體系來引

領貧困大學生誠信教育建設第一，自覺的落實誠信為美，學會自我監督。作為認知水平，行為能力和心理特征已經十分純熟的大學生，必須及時了解思想理論領域的各種具有代表性的問題，向著積極健康有序的方面發展。貧困大學生這一話題在社會上有過各種各樣的爭議，所以更嚴格加強社會主義核心價值體系建設，提升個人素養和內涵。認知水平可以讓人判斷出對錯，讓一個人的方向性得以確立。一個人的行為能力成熟，可以做他覺得對的事情來弘揚誠信這一美德。即使物質生活水平不至于盡善盡美，但是精神世界可以春暖花開。用誠信去對待身邊的每一個人，即使是陌生人也應該給予信任。留住誠信，便有心靈的共鳴。第二，向道德楷模看齊，學習名人風采事跡。為什么如今的社會教育水平越高，失信的現象卻越來越普遍?應該從日常生活的小事出發，不論是在生活，學習與人交往方面，還是將來在就業，經商等方面，都應該做到誠信待人，選擇誠信選擇信任。貧困大學生在生活中由于經濟上的欠缺，他們心理往往會比較自卑，學習名人事跡對貧困大學生培養自信心也頗有好處。記得發生在宋慶齡女士身上的一件事情，她曾答應去一個小學看望當地的小學生，可是，天公不作美，天降暴雨，小學生們語文宋女士不會去了，可是最終，她冒雨去赴小學生的約。古往今來，凡是有作為的大家，他們都有一個共同的美德，那就是誠信。

五、結束語

本文討論了社會主義核心價值體系引領貧困大學生誠信教育建設的問題，誠信是自古以來就頗為贊揚的一個美德，如今在社會發展的如此繁榮昌盛的時刻，更應該發揚誠信這一美德，讓誠信的美，時刻留在心間。在當前社會上，貧困大學生誠信缺失問題還普遍存在，希望有關部門能夠多加關注，給予他們幫助，讓他們感受到來自于社會和生活的關愛。

作者：曾麗君 單位：中國礦業大學