后勤管理總結范文

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本學期家長問卷，四個園所全部優秀，**平均為9.88分；**平均分9.95分；**平均分9.81分；**平均分9.71分。下面就本學期具體小結如下：

一、嚴謹后勤管理，檢查督促經常化，全面提升后勤隊伍。

1、加強教職員工師德建設，大力弘揚教師熱愛奉獻、愛崗敬業的精神。

（1）各分園開展了后勤的師德演講比賽：**“我是**的保育員（營養員、保健員）”、**“我為**添光彩”、**“我與**共成長”，、**“今天怎樣做保育員”，大家結合自己的教育工作或發生在身邊的教育事例開展演講，使大家增強了集體榮譽感和凝聚力，進一步弘揚了良好的師德風尚。

（2）根據幼兒園新三年發展規劃制訂自身個人發展規劃；定期自評，調整實施規劃。鼓勵保育、營養員、保健員分期分批參加高一層次的崗位培訓。對新進保育員進行全覆蓋培訓，實施帶教培訓工作。只有有愛心的員工，有責任感的員工才能做好幼兒園的任何一項工作，才能發揮工作的積極性主動性。

（3）組織保育員、營養員學習《**市幼兒園保教質量評價指南》，協助教師參與幼兒一日活動，認真制訂、解讀“幼兒一日作息保教配合要點”，細化常規操作工作，效果較好。在這次的一級園的復驗中，**、**的保育員邊操作、邊講解；認真的規范操作；從容的應答保育應知應會的知識要點等，得到專家的一致肯定。

2、開展各種形式的學習、交流活動，提高職工的綜合素質。

（1）保健中心組研討保育工作，制訂了《一日作息保教配合要點》，保育員學習后進一步熟知一日保教配合過程中的保育工作要點，明確了具體工作步驟中各時間結點、操作要領。保教配合也日漸默契，共同關注孩子的教育、保育、安全與生活活動情況。

（2）對**、**的后勤人員進行一級園復驗標準的學習；四個園所的保育員、營養員進行了崗位職責的學習；大家更清晰自己的職責，不斷提升自己素質和形象。

（3）各分園開展《戶外運動保育要素》、《幼兒用餐護理要素》等為主題的保育論壇活動，保育員更加了解自己在戶外運動過程中的保育護理工作。

（4）各分園各班保教工作開展“周五班級保教例會制”，班級三位教師回顧、小結本周保教工作，使教師和保育員之間有了較好的溝通，共同商討下周保教工作重點、布置保教工作具體內容。

（5）對**、**的的保育員規范操作進行隨機跟蹤，發現在生活活動的環節還存在保教配合不協調的問題，及時反饋指導，在隨后的檢查過程中，有較大改進。

3、促進理論與實踐結合，提升操作規范化，努力促使其達到精細化。

（1）規范操作演練：本學期開展了兩次總園范圍內的“規范操作演練”的活動，每次由每位保育員、營養員抽簽決定規范操作的項目要求，由其他分園的保健老師、分園園長和保育員做評委的形式考核。保育員通過現場演示、現場講解方式聽取各分園代表的點評，從而提高自身操作水平。營養員以現問現答的方式進行，從而檢驗對日常規范操作要求的掌握。

（2）加強了對保育員、營養員日常規范操作的培訓。為了鞏固培訓效果，開展“今天我當家”的活動，改變以往的方式，調動保育員、營養員的工作主動性，結合自身工作特點，由保育員、營養員開展培訓。

（3）除了組織常規的理論知識培訓外，“應知應會月”、“虹橋鎮學前教育總園烹飪比賽”、“保育個案”、“營養員菜譜摘抄”等活動，使兩大員的保育工作有了很大的提升，他們也意識到保育工作的重要性，改變了以往以清潔為主的觀念，轉變為以幼兒為首位，一切工作要從孩子的的角度出發，盡量做得周到、細致。

（4）注重常規檢查和指導，尤其是戶外體鍛的護理、分發午餐、自主點心等工作的檢查，進一步強調了教師與后勤之間的配合。后勤人員通過學習、溝通、交流，每個人的自身素養在逐漸的提高，常規工作在檢查和指導的過程中更明了如何精細化、規范化操作。

二、樹立優質服務的思想，優化衛生保健工作，發揮保健老師的管理和執行力。

1、嚴把三關，預防為首要。

（1）嚴格執行晨檢制度：堅持每天做到“一看二問三摸四查”，防止幼兒將尖角玩具、危險品帶入幼兒園。在傳染病高發季節加強晨檢和全日觀察，杜絕傳染病的發生。本學期除**有4例手足口病、1例水痘外，其它三個園所均沒有發生一例傳染病。

（2）堅持消毒隔離制度，要求保健教師指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法。保育員每天根據規范操作要求進行清潔消毒，使幼兒園環境美化、凈化。保健教師定期進行督促檢查考核。

（3）各分園抓好飲食衛生工作，嚴格把好食堂的消毒關和質量驗收關，杜絕不潔食品入食堂。每天對營養員進行檢查指導，杜絕食品衛生事故的發生。做好進出庫物品的登記記錄，每月清倉做好報表。

2、防病宣傳工作。

（1）配合防疫部門做好計劃免疫工作，各分園對幼兒的疫苗接種進行登記核查，及時通知漏針幼兒家長，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種。

（2）各分園能定期更換宣傳欄的育兒內容，并根據季節特點宣傳傳染病的預防措施。積極響應上級領導的要求，及時向家長宣傳高發傳染病的注意事項，使家長在第一時間內了解情況，做好預防措施。同時對教職工開展相關方面的培訓指導，讓她們及時掌握疾病的動態信息，以便作好疾病的預防指導宣傳工作。**、**還專門建立了和家長家園互動的保健園地，得到家長們的一致好評。

（3）有針對性地開展家長指導講座，讓家長了解多方面內容：本學期各分園開展了“兒童急癥救助”、“季節轉換常見病的預防”等的指導講座，得到了家長的認可和歡迎。

（4）重視五官保健工作：**對幼兒開展口腔普查普治工作，幼兒齲齒都得以填補。四個園所在視力的檢查中，發現有視力低常幼兒，及時通知家長，使孩子能在第一時間內得到治療。同時積極宣傳視力不良的危害，提高家長認識。

（5）體弱、肥胖幼兒管理工作：四個園所幼兒體檢率達95％以上。對于體弱兒，保健老師、保育員、教師和家長積極配合，耐心引導體弱兒不挑食、偏食，培養幼兒良好的飲食習慣和衛生習慣，給予適當的活動量，同時做好日常保育護理工作，提高幼兒體質。

肥胖兒主要從飲食和運動著手，改變其飲食順序和習慣，要求飯前先喝湯，再吃蔬菜，最后吃葷菜和主食，少吃高蛋白和谷類食物，不吃零食，不吃甜食，不吃油炸類等食物。在戶外活動中指導鼓勵多運動，同時與家長多進行溝通，了解幼兒每月的情況，及時根據情況進行調整，使幼兒了解肥胖的危害性，調動幼兒鍛煉的積極性。

3、改進幼兒膳食，體現科學化

（1）編制更加適合幼兒的菜譜。

菜譜由總園四個保健老師和營養員共同商議、輪流制定的，既符合菜譜制定的“七大原則”，又能讓孩子吃得高興。如：根據季節定菜譜，盡量讓孩子食用和季節有關的食品，少吃反季節食品；還要注意很多食物的相克，像菠菜不能和豆制品一同食用等。

（2）改進烹飪方法，更加健康、合理。

孩子的飲食，既要營養，又要科學。我們從這點出發，探討了烹飪方法，做了很多改進。比如牛肉總是燒不爛，我們就考慮要保持原有營養的情況下，還要適合幼兒，就想到先放蒸箱蒸一小時，然后在回鍋里加調料煮，這樣燒出來的牛肉美味、酥爛，孩子們特別愛吃，一點也不浪費。

（3）開設營養知識的講座。

根據家長的需求，各分園有保健老師、營養員開設了一次有關營養食譜講座。通過案例形式和家長積極交流，大家一起探討關于幼兒的營養，及對個別挑食、偏食孩子的策略；同時和家長分享了一些營養小菜譜，家長們都非常積極，希望我園能多開設這樣的講座。

（4）培養幼兒養成良好的進餐習慣。

進餐前，老師會結合當天菜肴進行營養小知識的宣傳教育，提高幼兒進餐興趣；進餐時，要求幼兒做到一靜三清，完成自己的一份飯菜；進餐后，要求對自己桌面進行清潔整理，碗筷輕放整齊；同時培養幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。保健教師每天對餐點情況進行檢查督促和指導，使幼兒進餐習慣得以提升。

（5）舉辦了總園營養員烹飪比賽。

通過自選菜和規定菜的展示，接受各方評委的點評，**的顧師傅獲得第一名，**的沈潔清獲第二名，**張玲珍獲第三名。通過烹飪比武，讓大家取長補短，使營養工作更上一層樓。

4、做好保健資料積累、整理工作及專題研究

（1）**、**認真對待一級園驗收，示范園的申報，仔細檢查保健資料，歸檔整理。

這次驗收的任務十分繁重，而保健資料這塊又是大頭，為了確保不扣分，保健老師加班加點整理保健資料，沒有半點馬虎，按要求順利完成了任務。

（2）各分園保健教師專題完成階段性小結。

根據工作重點，**保健老師分別完成了三篇專題小結《餐前飲食教育益處多》、《戶外活動中的保育》、《培養孩子形成良好的盥洗習慣》。**、**

三、保障幼兒生命安全、保障校園財產安全、保障校園安全

1、加強安全工作管理確保校園平安

（1）繼續健全學校安全防范機制，繼續參與創建“平安校園”活動，并做好了相關的資料積累。

（2）組織教工學習新修改的“勞動合同法”和**市“兩綱”教育，并參加了進修學校組織的相關考試，通過學習不斷增強了教職工的法制觀念和意識，提高了教職工依法行使權利、履行義務，自覺用法律規范自身行為，科學執教、依法治教的能力。

（3）繼續加強了對教職工進行安全教育、安全方面的法規文件，提升教職工知法、懂法，不斷提高安全意識，杜絕安全責任事故，確保了幼兒和教職工的安全。

（4）繼續加強對特種設備、大型器械、消防設施的管理，繼續做好對相關設施設備及門窗水電等日常檢查維護工作做到日常檢查和每月一次地毯式檢查相結合，做到發現問題做到及時報告及時維修，及時消除安全隱患。發現安全隱患問題及時記錄、及時保修、及時反饋，排除一切不安全的因素，確保幼兒健康成長，為爭創市文明單位打下扎實的基礎。

（5）加強門衛安全管理，要求門衛認真按保安公司職責和要求加強對幼兒園的安全保衛工作及園門口的交通安全管理，確保幼兒、教職工的安全，確保幼兒園財產的安全。嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，使用接送卡，保證幼兒安全有序地來園和離開幼兒園，杜絕幼兒走失。認真做好對外來人員詢問、登記等工作，做到了不隨意放無關人員進入幼兒園的要求。

2、長效安全工作，安全措施細致化，創建區“安全文明單位”。

（1）在開展“急癥救助”培訓的基礎上，就“窒息事故的處理步驟”、“窒息兒童的救助方法”進行實地演練。

（2）注重家園一致教育，幫助家長在家庭中開展“急癥救助”活動指導，使急癥救助人人知曉，提高對幼兒安全事故的處理能力。

（3）認真做好安全工作臺帳，各分園落實實施健康安全三年項目計劃，保證安全工作有目的、有計劃地開展，組織學習“安全手冊”并做好對教職工和幼兒的安全健康宣傳教育。

（4）加強對全體教職工的安全教育，提高安全意識，杜絕責任事故，安全事故發生率低于1%，一般外傷事故（如鼻出血、擦破皮、腫塊）控制在2%以內。對安全工作有突出成績的給予表彰和獎勵，并積極開展“平安校園”的創建活動。

（5）十一月份為安全健康月活動。各分園利用游戲、演練和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能，引導幼兒在活動中學，積極探索安全教育在一日活動中的滲透教育。

（6）做好了節前安全工作大檢查，對教職工進行安全防范教育和根據區教育局法制科要求及時做好了治安、安全等內容的檢查和匯報和上報工作。

3、加強財務管理，繼續做好財產、物品管理工作

（1）積極響應“創建節約型社會”的號召，根據幼兒園創建節約型幼兒園計劃，開展了樹勤儉節約，愛園如家的精神，使每個員工將節約落到了實際行動中。

（2）加強對財務人員的業務培訓和職業道德建設，提高財務人員的自身素質。

強化了財務人員的責任意識，加強財務人員間及與學校各部門間的相互交流配合，規范各項工作流程和崗位職責，提高了工作效率。

（3）嚴格財務制度，實行園務公開制，重大事項園務委員會審核制，幼兒伙食堅持一月一清，公示家長，代辦費嚴格執行“多退少不補”的原則。盡可能的為幼兒提供各項必須用品，并在幼兒的用品方面一直采用安全為先的采購方法。

（4）加強固定資產管理，科學配置學校資源，實行資源共享，將管理職責落實到崗、責任落實到人，做到室室有人管，物物有人管，建立起科學的組織體系和責任體系，合理有效地使用物力，做到物盡所能，延長其壽命，提高設施、設備的使用效率。

（5）做好**、**10月市保教專項調研工作、12月的一級園復驗收；**二級一類園上等級時所要求的硬件設施達標工作。

（6）加強園容園貌建設，因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位，注意對草坪和花草樹木的養護工作，做好種植角的管理工作，成立“幼兒護綠小隊”，讓幼兒參與綠化的管理，從小養成愛綠、護綠的好習慣。

（7）加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用，嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

（8）及時做好了對器械、設備的檢查、保養、維修工作，使其保持待用狀態。做好期初期末財產清點和移交工作，每月月底檢查財產及財產的接收、發放和財產的調配工作，及時做好登帳工作。

（9）在規范收費樹立良好的收費窗口形象、微笑服務的同時做好對家長好宣傳、解釋工作，牢固樹立了為幼兒服務和為家長服務理念，規范收費和微笑服務工作有了明顯提升。

（10）近期根據上級財政部門有關票據管理規定，總務和財務一起認真完成了對現有02年12月以前使用過的**市幼托教育專用收據等票據存根、**年6月以前的空白發票進行了清理和申請銷毀工作，并對20**年后的票據存根進行了整理登記和上報工作。

（11）根據學校技防要求、避雷設施等有關技防施工安排，初步完成了對幼兒園技防、避雷設施的施工。

四、存在的問題：

1、四個園所后勤保育工作存在差異性。日常規范操作的自覺性和責任意識還需提高，工作中的細心和精細度還需提升。。

2、后勤人員之間以及后勤人員與班主任之間的配合中一些環節上還需進一步細化，例如班級老師和保育老師對體弱兒、肥胖兒的護理等問題要加強協商和溝通，班級生活常規的統一等等。