教育局和諧社區建設總結范文

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編者按：本文主要從不斷提高認識，以建立和諧社區為己任；建設和諧校園，在和諧社會建設中當榜樣；發揮教育優勢，為建設和諧社區做貢獻；抓好結對共建，為建設和諧社區立新功；進行講述。其中包括：隨著社會經濟的發展和經濟體制的改革，社區的地位和作用越來越大，人民群眾對社區的歸屬感越來越強、教育局作為政府的一個部門，其黨組織更應積極參與社區工作，做好結對共建、世界上所有事都是相對的、相互的、教育局工委狠抓全系統以及各個學校的和諧發展和內部人際關系的和諧，要求**區所屬每一所學校都要成為所在社區和諧的榜樣、提出的“用愛、用心、用力辦人民滿意的**教育，讓每一個學生成才，讓每一位教師成功，讓每一所學校成名”的**教育理念、克服困難各方籌措資金，大力改造薄弱學校，在改善辦學條件上再創新的佳績、在保障黨員民主權利，堅持和完善民主集中制上下了功夫、在學校推進“三有四以”的作風、狠抓了學習型學校、學習型教研組、學習型教師家庭、學習型個人的創建活動、教育系統擁有較大的場地、空間、物資、教育擁有較多的知識優勢、人才優勢、教育是我們的本職，抓教育更是我們的優勢、盡心盡力扶貧幫困、真心實意為社區服務、認認真真支持社區黨建等，具體材料詳見：

中共**區教育局工作委員會歷來十分重視黨建工作，圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，在“三個文明”建設中做出較大成績，得到社會認可。總結這幾年的工作，我們有一個很明顯的新特點，這就是：主動融入社區，積極參與社區工作，自覺把建設和諧社會納入教育系統黨建工作之中。

一、不斷提高認識，以建立和諧社區為己任

教育局工委深深感到建立和諧社會是全黨新時期的一個新目標，是黨中央交給每一個黨組織、每一個黨員的新任務。我黨進一步提出了堅持“科學發展觀”的新課題，科學發展觀的核心就是以人為本，和諧發展。隨著學習的深入，我們對建立和諧社區工作的重要性及每一單位應有的責任等問題有了進一步認識，歸納起來有以下幾點：

1、隨著社會經濟的發展和經濟體制的改革，社區的地位和作用越來越大，人民群眾對社區的歸屬感越來越強。社區成了社會穩定的基礎、人民政權鞏固的基礎、黨的力量顯現的基礎。不管哪級黨組織，幫助所在地的社區做好穩定工作、群眾工作、黨建工作都是自己的責任。

2、教育局作為政府的一個部門，其黨組織更應積極參與社區工作，做好結對共建。自覺融入社區，積極參與社區工作有利于加強機關作風建設，有利于接受群眾的檢查與監督，有利于改善黨同人民群眾的血肉關系。在深入社區后，教育局的同志了解到社區同志工作條件比我們差，群眾工作難度比我們大，工作熱情卻很高，使大家深受教育。

3、世界上所有事都是相對的、相互的。我們參與了社區工作，社區也必然會對我們有更大支持，特別是搞教育的。義務教育階段都貫徹“就近入學”的原則，我們的學校在社區，我們的學生也在社區。近幾年，隨著我們參與社區建設的深度加大，社區對教育的支持、幫助的力度也越來越大。

有了這些認識，我們就能主動思考全系統中小學參與社區建設問題，以建設和諧社區為己任。同時我們也能自覺抓好教育局機關與**社區結對共建的工作。教育局工作忙，人手少、任務重、壓力大，但我們還是很投入地做好這項工作。結對共建工作多次受到新街口街道的贊揚和區委區政府的表彰。

二、建設和諧校園，在和諧社會建設中當榜樣

社區是由一個個單位、一個個家庭組成的。如果一個個單位、一個個家庭內部和諧了，相互關系和諧了，就比較容易地建立起和諧社區。因此，教育局工委狠抓全系統以及各個學校的和諧發展和內部人際關系的和諧，要求**區所屬每一所學校都要成為所在社區和諧的榜樣。

20**年2月19日，同志在中共中央舉辦的省部級主要領導干部開學典禮上說：“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”這不僅給“和諧社會”的概念提出了最具權威的定義，也指明了建設和諧社會的努力方向。

這幾年，我們提出的“用愛、用心、用力辦人民滿意的**教育，讓每一個學生成才，讓每一位教師成功，讓每一所學校成名”的**教育理念，就是在科學發展觀指導下，堅持“以人為本，和諧發展”的原則上產生的。

這幾年，我們克服困難各方籌措資金，大力改造薄弱學校，在改善辦學條件上再創新的佳績。現在全區每一所學校都達到和超過國家規定的標準，教師和學生人均電腦數全市第一，為**區每一個孩子接受公平良好的教育打下基礎。

這幾年，我們在保障黨員民主權利，堅持和完善民主集中制上下了功夫。全區各中小學做到了重大決策之前必須先在黨內討論，聽取意見，校長定期向黨員通報學校工作，切實保障了黨員的知情權和參與權。我們規定了學校十三項重大問題必須黨政領導集體研究，對各校的“校務公開”作了較細的規定。這些工作大大促進了“和諧校園”的建設。

這幾年，我們努力在學校推進“三有四以”的作風，即“局長心中有校長、校長心中有教師、教師心中有學生”和“以人為本、以誠待人、以理服人、以情感人”。我們提出“抓好三風促進三關系”，即抓好校風、教風、學風，促進領導與教師、教師與教師、教師與學生的關系。這些扎扎實實的工作，創造了**區中小學校園內的良好人際關系。

這幾年，我們狠抓了學習型學校、學習型教研組、學習型教師家庭、學習型個人的創建活動。我們用創建學習型教研組推動學校教育教學工作。我們舉辦的學習型教師家庭事跡展在社會上引起強烈反響。我們對學校領導提出“三個一”要求：即每人每年有一個調研題目，參加一項教科研工作，撰寫一篇調研論文。同時做到“三清楚”，每一位領導要清楚你分管的這塊工作目前最前沿的理論是什么；清楚全國、全省做得最好單位的經驗是什么；清楚我市兄弟區縣最新動態是什么。我們努力用學習推動我們的工作。

教師、教育自古以來就是社會道德建設的示范榜樣。我們很清楚，我們努力抓“和諧校園”的建設，不僅僅是促進我區教育發展的手段，也是在為建設和諧社會做示范楷模。

三、發揮教育優勢，為建設和諧社區做貢獻

每一個單位、每一個個人都有自己的優勢。在建設和諧社區工作中，每一個單位只要挖掘自己的優勢，充分利用自己的優勢，就能為建設和諧社區做出自己應有的貢獻。在學習討論十六大報告時，我們就開始思索、實踐這個問題。

在建設和諧社區工作方面，教育系統的優勢有哪些？我們分析有三個方面：

1、教育系統擁有較大的場地、空間、物資。在城市，寸土寸金，人民群眾的活動空間明顯不足。隨著生活條件的改善，人們越來越重視體育鍛煉，但沒有地方。20**年初我們提出校園場地、空間向社區居民開放的設想，首先就在新街口街道洪武北路小學作試點。在摸索出有利于學校管理、有利于社區居民活動的經驗后在全區推開。不少學校還在思索圖書館、閱覽室、電腦室如何向社區開放的問題。我們要最大限度地運用這些資源，努力為和諧社區的建設做更多貢獻。

2、教育擁有較多的知識優勢、人才優勢。動員和組織更多的教師和學生為建設和諧社區服務是我們的一個指導思想。每一年我們都開展教育咨詢活動，深入社區為群眾服務。教育局組織過多場大型家庭教育咨詢活動，每次都爆滿，取得很好效果。社區開展活動需要教育局和學校支持的，我們都盡力而為之。現在各中小學與學校所在地社區都結下了良好關系。我們還積極動員和組織退休教師參加社區工作。20**年教育局要求各校退休教師中要有20%的同志參加到關心下一代工作中。20**年起要求離休教師直接參加社區活動。我們通過抓好典型、宣傳典型推動了教師積極參與和諧社區的建設。

3、教育是我們的本職，抓教育更是我們的優勢。近幾年，我們在教育進社區方面做了一些探索。在區委區政府領導下，我們創辦了**區社區學院，積極參與有關部門組織的居民技能培訓，在構建**區終身教育體系和形成學習型社會工作上做了許多有益的工作。20**年全國社區教育現場會在我區召開。近幾年，教育局能站在大教育的觀念思考自己的工作，把建設和諧社區做為自己工作目標之一。

四、抓好結對共建，為建設和諧社區立新功

按照區委組織部和機關工委的安排，教育局20**年起與新街口街道**社區黨總支結對共建。我們把結對共建工作作為建設和諧社區工作的一個平臺，作為教育局參與社區建設的一個窗口。教育局黨支部和全體黨員積極，踴躍參加社區活動。我們主要做了以下三個方面工作：

1、盡心盡力扶貧幫困

社區是最基層的組織，目前由于多種原因，每個社區都居住了一定數量的困難群眾，需要大家關心、幫助。多年來，教育局黨支部定期幫助困難戶、困難學生數額達萬元，這些錢大部分是教育局同志捐助的，幫扶活動已形成三個序列：幫助困難學生。教育局領導每年都要幫助支持**社區的7位困難學生，每學期為其支付學雜費用，讓其順利完成學業；幫助困難群眾。局科長以上干部與14戶困難群眾家庭結對，一方面提供力所能及的物質幫助，另一方面到結對家庭交流談心，帶去關懷之情；送溫暖到社區。每年年底，教育局黨支部都要組織黨員到**社區進行送溫暖活動，送去生活用品，同時送去社會的關愛。新晨

2、真心實意為社區服務

我們積極參加社區活動，盡力為社區做好服務。教育局機關全體黨員都到**社區黨組織報到，認可一項社區公益性服務活動。每年都要為**社區群眾安排教育咨詢服務，接受教育咨詢，提供教育服務，征求群眾意見。為社區提供支持，例如防非典期間，抽調專人幫助社區做好防非工作，抽調教師教居民英語，幫助居民排練文藝節目等等。

3、認認真真支持社區黨建

為社區黨員上黨課。多年來堅持每年由教育局領導給社區黨員上一次黨課。這幾年黨課題目是：“三個代表”重要思想的理解、臺海形勢報告、如何發揮社區黨員的作用等。每年7月1日為社區黨員開展黨日活動無償提供車輛1～2次，組織社區老黨員看**、祭掃烈士墓。幫助社區黨建宣傳。如黨建黑板報、黨建展板的制作，積極營造和諧社區良好氛圍。

我們在“結對共建”方面做了一些工作，取得一些成效，但我們清楚地知道，建設和諧社區工作主要是街道的同志、社區的同志做的。但我們是在把建設和諧社區作為教育系統黨建工作之一，在努力發揮我們的優勢，動員和組織教育系統更多的同志參與社區建設。我們還認為，不能把我們結對共建的作用無比夸大、影響說得多深，但我們每一項工作、每一次活動都是一磚瓦，三個文明建設、小康社會的大廈、和諧社會的構建正是靠一塊磚一塊磚壘成的。